小学语文基础知识手册使用方法(小学语文基础知识)

恰当地运用说明方法,能提高说明语言的科学性和准确性,使说明对象更具体、更生动,让读者更明白,更清楚作者的意思,更能增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣,更突出主题。小学语文中常见的说明说法有:举例子,列数字,作比较,打比方,分类别,列图表等。

小学语文基础知识手册使用方法(小学语文基础知识)(1)

1.举例子

举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。

例句:有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。

2.列数字

为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。

例句:太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。

3.作比较

作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

例句:其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。

4.打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

例句:走进午门,是一个宽阔的广场,弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。

5.分类别

说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明,这种说明方法,叫分类别。

例句:鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。

6.列图表

为了把十分复杂的事物说清楚,就可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对某些事物解说更直接、了当。

例句:

鸦片战争

第二次鸦片战争

时间

1840-1842

1856-1860

侵略者

英国

英国、法国

,

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