历史上的四大教育家（为什么校长大都是不苟言笑的）

章鋆：教育家的气质

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文 |石禄生

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品藏天下，为您揭开历史的迷藏。

很多人都有这样的印象：校长都是不苟言笑的。就连以搞笑为卖点的周星驰早年喜剧电影，凡是有校长的角色出现，也都是一副严肃、刻板的形象。在世人看来，校长不见得是多么了不得的官儿；但在广大普通教师和学生的眼里，校长就是权威，甚至称得上是“至高无上”的存在。

《逃学威龙》里面的校长（秦沛饰）

图片说明：状元厅，是宁波关门状元的府第。 状元厅建于清咸丰十一年（1861年），是状元章鋆老宅的厅堂，旧城改造时迁建至此。宁波历史上一共有十三位状元，章鋆是最后一位状元。

清代咸丰年间，有一个名叫章鋆（yún）的人，他是咸丰二年（1852）的科举状元。通常情况下，这种级别的人才，本有很大的可能性进入内阁当宰相级的大官，再不济也能熬到总督或巡抚的官位。

但章鋆有一个特点：从小时候起就是不苟言笑的性格。结果后来他的官职也基本没脱离教育领域，先后担任过四川、安徽、江西、福建、广东等地学政，最终的官职是国子监祭酒（最高学府校长）。

章鋆对联书法

用今天的眼光去看，章鋆的不苟言笑，跟他在教育界的为官履历，两者之间是不是存在因果关系？这一点很难找出证据支持。但笔者有一个直觉，章鋆正是因为具有教育家的性格气质，所以才一辈子干教育工作。

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章鋆出生于1820年，浙江宁波人。当然，如果要追宗问祖，章鋆的祖先其实是福建浦城人。在更久远的年代，今闽北一带属于建州范畴，州府所在地为建瓯。

章鋆的祖先，早前就定居在建州浦城。后人因外出为官之故，这一支章氏族人兵分两路，分别迁往浙江鄞县和浙江海宁。所以说，章鋆本人跟福建有着一定的渊源关系。

章家世代尊儒重教，受家庭环境的影响，章鋆的学识基础自然是顶呱呱的。唯有一点美中不足，他打小就性格古板，不苟言笑，家里的长辈简直是愁死了：“这孩子性格有点孤僻啊，情商不高，将来能干什么呢？”担忧归担忧，也只好顺其自然了。好在章鋆读书读得好，也算是聊以安慰。

章鋆原是个乡试举人，此后好多年都没能进一步考中功名。1852年，清廷为庆祝咸丰皇帝登基，特地增设了一次科举考试（恩科）。章鋆牢牢把握住了这次机会。首先是全国会试，章鋆草草过关，上榜是上榜了，但成绩一般。但在殿试阶段，章鋆一鸣惊人。

保和殿

殿试这一天，章鋆跟其他考生从清早就进了保和殿，直到傍晚才考完出来。整整考了一天，都考些什么题呢？

咸丰皇帝总共出了四道题，分别是“慎修以端宸极”、“崇俭以维世风”、“肄武以饬边防”、“储粟以赡民食”，通俗地说就是要考生站在皇家的立场上，对儒学、节俭、武备、粮储等四个方面提出见解。

章鋆一看考题大喜过望：“刚好这四个方面我都有研究啊。”于是洋洋洒洒写下了答辩长文，提出了精辟阐释。章鋆的考卷写了整整16页，这份试卷至今被保存在宁波教育博物馆。

章鋆的殿试闱墨卷内页。记者 梅薇 摄

关于殿试的评卷工作，主持殿试的考官们负责推荐前十名考生，最终的成绩和名次则要皇帝亲自定夺。章鋆反正进入了前十名，所以他的答卷得以进入咸丰的视野。咸丰皇帝一看章鋆的考卷，眼睛亮了，他的见解跟咸丰的思路不谋而合。于是咸丰皇帝大笔一挥：“章鋆是个明白人，钦定一甲第一名。”

章鋆荣登新科状元的消息传到宁波，整个城市都沸腾了，章家上下更是扬眉吐气，章鋆的夫人还被官府邀请登上六处城楼，在城门洒下大米，意思是祈愿全城好运。

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咸丰皇帝是如此赏识章鋆的文才，但他没有想到，章鋆在现实中是个闷葫芦，不仅不善言谈，而且还拘谨刻板，难得一笑。这样的人，走到哪里，哪里就会冷场，很不好玩。咸丰帝本来是把章鋆留在皇室身边的，做一些陪读方面的工作。但时间长了，咸丰觉得章鋆的性格太不活泼了，就想把他支走，只是一直没有找到合适的时机。

第二次鸦片战争

1860年秋天，第二次鸦片战争蔓延到了北京周边地区，面对英法联军的威胁，咸丰皇帝带领皇室人员离开北京，到承德避难，随行的人员包括一干重臣，其中就有章鋆。当时承德地区有一个名为木兰围场的皇家猎场，咸丰的逃难，其实就是躲在这里打猎消遣，跟度假性质差不多。

既然是玩乐消遣，章鋆这种闷葫芦自然就玩不到一块去，而且他的存在还容易败坏大家的兴致。所以咸丰三番五次催章鋆离开：“章爱卿啊，你不用在这陪我了，该干嘛干嘛去。”

承德避暑山庄

之所以说不苟言笑的章鋆情商低，根本原因在于他从来听不出别人的话中话，他还以为咸丰跟他客气，不用他陪着“逃难”呢。以至于章鋆是哭着表忠心的：“圣上都回不去，臣不忍心独自回去啊。”

说者无心，听者有意，咸丰一想也对：“北京正在打仗，章鋆回去也干不了正事。”于是就把章鋆派到地方上去当学政官了。第二次鸦片战争的结局大家都知道了，清政府被迫与英法侵略者签订了不平等条约。战事很快结束了，咸丰也回到了北京，但章鋆从此就在教育领域为官任职了。

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事实证明，章鋆确实适合干教育工作。科举制下的教育主管工作，看似清水衙门，事务也比较中立，不存在剧烈的内部和外部矛盾；但实际上却牵涉到方方面面的利益，并不是那么好干。章鋆是从皇帝身边派来的人，又长着一副不苟言笑的脸，在地方教育界一露面，天然就有了权威性。对于促进教育公平，章鋆绝对是合适人选，坊间都在议论：“章鋆大人的教育家气质，杠杠的。”

章鋆行书扇面

单说章鋆在福建任学政期间，主抓的就是教育公平问题。每逢全省乡试，被录取的人都是在各地市得到公认的优秀学子，很少有所谓“爆冷门”的考生出现。

在以八股文为基础的古代科举考试制度下，其公平性是显而易见的：每一个地方的考生，谁的文才好，谁的见识高，大家心里都是有数的；写文章这种考法，如果爆出太多“冷门’，往往意味着舞弊。章鋆主持学政工作，最大的政绩就是公平。所以坊间也有公正的评价：”章鋆大人，实乃教育界的包青天。“

古今中外，不论何时何地，教育问题，说到底本都该有两大功能：一是传授知识，选拔人才；二是端正人性，品行育人。但在古代封建社会，后者的功能往往都被忽视。而章鋆这个学政官，对此却有着深刻的认识。他认为，端正人性，是学政或教育部门应尽的职责，不管是在校内还是校外。

福建是南少林所在地，古代的福建人比较崇尚勇武精神。这个事情有利也有弊。好处不用多讲，大家都知道；而坏处则是尚武者难免好斗。

莆田南少林

据说清代时期，福建人十分好斗，动不动就抄家伙打群架，村与村之间、姓与姓之间，发生大规模械斗事件，是常有的事。身为福建学政的章鋆，对此问题显得很着急：“人命关天，这种风气如何才能遏制呢？“他全然忘记了，这种事本来不归他管。

章鋆育人心切，端正人性的念头十分强烈，但他不能向朝廷汇报想法，一是咸丰皇帝已于1861年驾崩，现在的皇帝是同治，章鋆跟他不熟，完全说不上话；二来章鋆是学政，如果通过官方渠道上奏民间打架斗殴的事，显然是越权行为，绝对不允许的。

古代衙门

思虑再三，章鋆决定通过私人渠道请求福建巡抚出面解决此事：“我堂堂福建学政，乃皇家钦差大臣，料想巡抚大人会卖我这个面子吧？”

没错，提督学政其实官不大，但因属于巡视性的职务，属于皇家直属命官，被尊称为“学台”，某种程度上跟巡抚（即“抚台”）是平起平坐的。所以章鋆跟时任福建巡抚的徐宗干一商量，立刻就得到了对方的支持。

章鋆说：“你我有幸在福建任职，那我们就是半个福建人了。改善福建乡亲好斗耍狠的民风，你我责无旁贷啊。”徐宗干一百个同意，当即通过官府政令的形式下文：“禁止持械斗殴，违者抓无赦。”此计果然在一定程度上减少了民间持械斗殴现象。

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后来章鋆调任广东任学政，他的教育家情怀依然浓烈，虽然不苟言笑有缺亲和，但内心深处时时不忘“端正人性”之愿景。

古时的广东地处偏远之境，民风相对比较粗陋，读书的氛围不浓。章鋆看在眼里急在心里：“少年不读书，如何做一个文明之人？”于是他以学政之尊，低声下气屡屡请求有钱的乡绅土豪捐资建学堂，取得了很大的成效。

此外彼时的广东赌博风气盛行，章鋆也着急。虽然不关学政之事，但章鋆还是积极向赌博陋习宣战。他首先宣布：“凡是参加赌博的学子，不管乡试成绩多么出众，一律不予录取。”又凭私人面子找到广东巡抚，说服他动用官府的力量，对发起赌博的重大参赌人员，予以抓捕归案。

章鋆的这些努力，极大地改善了民风。他的所作所为，完全配得上作为一名教育家的情怀。

国子监是元、明、清三代国家设立的最高学府和教育行政管理机构，又称“太学”“国学”。

在职场生涯晚期，章鋆的最后一个职务是国子监祭酒（相当于古代最高学府校长）。从地方教育官员到最高学府校长，章鋆正式跻身教育家之列。

中国古代科举制度沿袭千年有余，历朝历代，各地学政官员和历任官方教育机构的负责人，莫不以维护科举制度的有效运转和选拔文才俊杰为核心任务。

放眼古代历史，像章鋆这样具有社会人类学的情怀格局，从品行育人的立场和角度出发，对粗陋民风和民众实施“教育”干预的学政官，可谓凤毛麟角。在此意义上，章鋆是一个当之无愧的古代教育家。

下面一起来欣赏福建品藏文化公司收藏的章鋆题的匾额：

状元匾额《椿庭爱日》，章鋆题于1864年，时任福建全省学政。该匾现收藏于福建品藏文化公司。

章鋆题【椿庭爱日】匾

章鋆题【椿庭爱日】匾 局部

清同治三（1864）年 章鋆题【杖乡雅望】匾

杖乡雅望：杖乡，是古代一种尊老的礼制。《礼记·王制》：“五十杖于家，六十杖于乡，七十杖于国，八十杖于朝；九十者，天子欲问焉，则就其室。”后用作六十岁的代称。任昉《答到建安饷杖》诗：“劳君尚齿意，矜此杖乡辰”。雅望，指美好的声望。《三国志·魏》桓楷等传评：“陈群动杖名义，清流雅望。”赞誉受匾夫妇美好的声望。

章鋆题【杖乡雅望】匾 局部

清同治二（1863）年 章鋆题【云路南飞】匾

云路南飞：云路，犹青云之路。比喻仕途。《晋书.皇甫谧传》：“子其鉴先哲之洪范，副圣朝之虚心，冲灵翼于云路，浴天池以濯鳞。”南，方位名。这里指官爵名。通“男”。郑伯，男南也。——《孔子家语·正论解》。

注：“南，《左传》作男，古字作男，亦多用作此南，连言之，犹言公侯也。”飞，疾速。这是题匾人褒扬罗进三，宦途得志，并希望他青云直上，飞黄腾达。

章鋆题【云路南飞】匾 局部

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