壁画艺术创新（多地出现古怪风）

对于学生而言，地铁是很方便的交通工具，尤其现在处于炎热的夏季，地铁的速度不仅快且很凉爽，是同学们青睐的交通工具。

随着地铁站的人流量增多，有些城市宣传图会摆在地铁内展示，供大家欣赏。所以经常会有学生停留在插画前观看。

但很快，北京地铁站的家长们发现了问题，名为《集市童趣》的插图引起关注。通过介绍能看出，主要宣传老北京的特色。

但细细欣赏后，令家长的脊背发凉，因为这些人物和“毒教材”中的形象如出一辙，为何这些“毒插画”没完没了地出现？

口头上说是宣传城市美、展现童趣的，但画出的人物却是“日系”风格，同时丑化人物形象，学生长时间观看，很容易给同学们的审美造成影响。

于是家长们转移了视线，在关注教材插图和内容的同时，开始观察生活周围的美育教育，看看是否符合标准。

这不看不知道，一看吓一跳。重庆小龙坎地铁站出现了比“日系”插图更过分的壁画，许多家长看后都引起不适，同时担心学生看了“古怪风”的壁画会做噩梦。

不知道这个作者是不是变异电影看多了。看看壁画中的学生的形象，大头娃娃、大小眼、三根手指头。这表达的是当代学生吗？

最恐怖的就是这些学生的脖子，那么长还缠绕在一起。很难想象，这个作者是否接受过专业的美术学习。

最重要的是，这是重庆地铁站呀，一个一线城市，每天经过的人那么多，家长看到后都觉得脊背发凉，那学生呢？

这样的视觉冲击会给同学们造成怎样的影响？作为地铁的负责人，是如何批准这样的作品出现在这里？

许多地区都会请受过专业美术训练的人进行壁画创作。但是三个大头娃娃，没有任何的美感，小学生画出的都比这漂亮！

很快其他地区的家长也发现了类似的问题，河南街头壁画是一群玩耍的小朋友，原本是可爱风的孩童，却出现“不雅”的形象。

画师在故意丑化当代的孩子们，这些孩子中，有几位同学的屁股沟是露出来的，不明白究竟想表达什么意思？既然这两个作者表达的主要对象是学生，为什么不能画一些有朝气、阳光的学生呢？

不论是地铁还是街头，都是孩子人流量大的地方，这些学生每天看着这样“丑且恐怖”的形象，会不会对他们幼小的心灵造成影响？

既然有人承包绘画，那么事后一定要有验收，这些“诡异风”作品，是如何过审的，这些学生躲过了毒教材，却没有躲过毒美育。

美育教育对学生来说也尤为重要，希望社会各界能关注到这些学生，让孩子在“健康美”的环境中成长。

美育教育对学生来说很重要，不仅能够陶冶情操，同时有助于孩子的智力开发，促进学生的全面发展。教育部门对学生的美育教育尤为重视，将画画作为考核项目并纳入中考之中。

可见教育部门对学生的素质教育也尤为重视，但是，单靠学校和家长对学生进行美育教育是不够的。

社会教育也尤为重要，像这类“丑”壁画就不能起到积极的影响，甚至会对学生的审美造成扭曲。长期观看，会让学生“习以为常”，认为这类美学是正常的，这才是最可怕的事情。学生是祖国的未来，让孩子在健康的环境下成长，接受正确的三观教育，是每一位公民的责任。

所以希望各方在审批类似壁画时，也能更加细心，对我们当代的学生负责，不要等问题发生，引起争议时再去处理结果，这样就不好了。

笔者有话：类似的事件层出不穷，希望各方重视学生的教育，学生的教育离不开学校和家长，更离不开社会教育，因为我们其中的一份子。

目前重庆地铁站的壁画工作人员也做了处理，更换了新的壁画，希望以后不要再出现类似的事情。

今日话题：对于诡异风壁画，你有什么看法？

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