初中生物题生物进化的结果是什么（初中生物生物进化的历程每日一练含答案解析）

1.一棵桃树上接出了几种不同的果实，采取的处理技术是

A．植物组织培养

B．嫁接

C．扦插

D．压条

【答案】B【考点】初中生物知识点》生物圈中的生命的延续》生物的生殖和发育》植物的生殖【解析】试题分析：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此要使一棵桃树上开出了几种不同颜色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用几种不同的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桃树上即可，故选B。考点：本题考查的是植物的扦插或嫁接。2.有性生殖和无性生殖的本质区别是（ ）

A．有无生殖细胞的形成

B．是否由单一个体完成

C．是否能产生后代

D．有无两性生殖细胞的形成和结合

【答案】D【考点】初中生物知识点》生物圈中的生命的延续》生物的生殖和发育》植物的生殖【解析】试题分析：经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖。有无生殖细胞的形成不是有性生殖和无性生殖的本质区别，A错误；是否由单一个体完成不是有性生殖和无性生殖的本质区别，B错误；有性生殖和无性生殖都能产生后代，是否能产生后代不是有性生殖和无性生殖的本质区别，C错误；有无两性生殖细胞的形成和结合是有性生殖和无性生殖的本质区别，D正确，选D考点：本题考查有性生殖和无性生殖，意在考查考生理解有性生殖和无性生殖本质的能力。3.一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”,他利用的方法是　(　　)

A．嫁接

B．压条

C．扦插

D．种子繁殖

【答案】A【考点】初中生物知识点》生物圈中的生命的延续》生物的生殖和发育》植物的生殖【解析】试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要想将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，就可以使用这几种不同品种的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株单色的野生菊上即可．考点：此题考查的是嫁接技术的应用，嫁接能保持接穗性状的稳定.4.济南的白莲藕品质优良，荷花又是济南的市花。它通常是如何繁殖的？（ ）

A．用果实繁殖

B．用种子繁殖

C．用茎繁殖

D．用根繁殖

【答案】C【考点】初中生物苏科版》第六单元 生物圈中生命的延续》第二十章 植物的生殖和发育》第一节 植物的生殖【解析】试题分析：用植物的根、茎、叶繁殖的方式叫营养繁殖，莲藕用地下茎繁殖，属于无性生殖，不是用果实、种子繁殖，也不是用根繁殖，A.B.D错误，C正确，故选C考点：本题考查营养繁殖知识，意在考查考生认识区分有性生殖和无性生殖的能力。5.（7分）下图是果树栽培生产中常用的一项生产技术的操作步骤示意图，请据图回答：

（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的__________方式，属于__________生殖。（2）①称为__________，②称为__________。①与②结合时应当使①与②的____________紧密结合，以确保①的成活。（3）__________________（列举两例）等很多果树都是利用这种方式来培育优良品种的。（4）新形成的植株将表现出[　　]__________的性状。【答案】（1）嫁接 无性 （2）接穗 砧木 形成层 （3）苹果、梨等 （4）1接穗【考点】初中生物知识点》生物圈中的生命的延续》生物的生殖和发育》植物的生殖【解析】试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，从图片中可以判断出，把①接到②上，是嫁接，由图可知嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，嫁接时，接上去的枝条为接穗，为图中的①，被接的植物是砧木，为图中的②，嫁接时二者的形成层要结合紧密，才能保证接穗成活，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，一般果树栽培使用嫁接的方法来保持优良品种。考点：本题考查的是植物的嫁接，了解嫁接的知识，理解形成层的特点，进行解题。

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