4年级作文思维导图怎么画（思维导图画作文）

【思维导图“画”作文——我的心爱之物】王馨瑶的《铅笔盒》（3）

妙笔生花：我心爱的文具盒

1、你的文具盒是什么样的？

2、文具盒有什么特征？

3、你能说一说关于你与它的故事吗？

我的心爱之物

01确定写作对象

选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。（文具、玩具、生活用品）

02进行观察

1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）

2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）

3.作用

03说一说他的来历

写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。其中又包含了什么感情在里面呢？

04写作提纲

开头：点出要写的心爱之物

中间：A.介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）

B.介绍其来历、功能或用法

C.展开联想和想象

结尾：表达你对其喜爱之情

这些装备不能忘

我心爱的文具盒

香一小学校 三年级 王馨瑶

我心爱的文具盒

香一小学校 三年级 王馨瑶

我先给大家猜个谜语吧。一间长房屋，住了一家人，学习好帮手，个个都姓文，你一定猜对了。没错，他就是我们上学必不可少的——文具盒。

我就有一个非常心爱的文具盒，这是我过生日的时候妈妈送我的礼物。它是长方体的，外观是粉色的，上面有一个拿着仙女棒的小猫，笑眯眯的看着我，很可爱。每次我感到难过的时候，我就会看看它，心情马上就好了很多。

打开我的文具盒，它分上下两层，它很实用，很能装，最大的是下层啦，下面有一个一个小孔，是用来装笔的。你看可爱的小橡皮弟弟躺在那里呼呼睡大觉呢！铅笔，钢笔，在笔盒里聊天呢。之所以声音很小，是因为怕吵醒橡皮弟弟。上层主要装的是改字带，格尺、胶棒等一些文具用品。

文具盒每天陪伴着我，考试的时候我用它，写字的时候我还用它，它是我学习路上的好伙伴。我真的好喜欢我的文具盒啊！

汤老师的话

“让书香浸润童年，让写作成为习惯。”这是汤老师的教育教学理念，在这种理念的感召下，几年来我的学生不仅读了很多书，还积累了大量的优秀作文。愿缕缕书香和点点墨香浸润每个学生的心灵。

精彩链接，点击浏览：

【思维导图“画”作文——我的心爱之物】英一涵的《八音盒》（1）

【思维导图“画”作文——我的心爱之物】邹佳妤的《铅笔盒》（2）

-END-

,