年级组长和教研组长的职责（中小学教研组长）

【编者按】近期，编辑有关教育方面的系列文章，对中国的教育问题进行一些探讨，欢迎朋友们互动、留言，进行讨论。

时下，学校教研组建设遇到了“瓶颈”：一些大规模学校一个学科的教师多达五六十人，统一进行学科课程教研活动不仅难度大，效果也不佳。于是，大多数学校纷纷强化了备课组建设，以年级为单位来组织学科教研活动，由于人数少，这样的年级学科教研活动更容易组织，效果也更好。

然而，加强备课组建设也带来了新问题。备课组的教研活动往往更多关注某一年级的学科教学与研究，很难从学科整体建设的角度来加以规划与统整，不利于整个学科的发展和优秀学科教师的培养。鉴于此，有人提议要将同一学科所有教师组织起来，每周集中进行1—2次教研活动，以推动教研组建设回归本位。

的确，这样的想法初衷是好的，但实践效果往往流于一般化，甚至存在教研组活动“走过场”的弊端。编者以为，与其强行把同一学科所有备课组教师每周一次召集起来，集中进行所谓的学科课程建设教研活动，不如换一种思路，引导每个备课组按照教研组标准加以打造，吸纳教研组的学科建设整体架构与引领功能，来丰富完善备课组的职能，岂不更好一些？

教研组长岗位职责

1.根据学校工作目标和本组实际情况，确立本教研组建设的近期和远期目标，建立和完善本教研组或备课组工作常规。向学校领导提出教师任课安排的建议,协助教务处审定备课组长名单。制订教研组学期工作计划，审定备课组的学期工作计划、授课计划、实验计划、活动计划、兴趣小组、竞赛辅导等并组织实施、检查、落实。做好每学期的教研组总结以及每学年的自评，协助学校完成教师的学年考评和聘用工作。协助教务处检查本组教师备课笔记、作业批改情况统计听课情况。

2.根据本组工作计划，组织两周一次的校教研活动并督促、检查每周一次的备课组活动，教研活动要准备充分、内容充实、突出“研”字、讲求实效，每次活动情况须及时向教务处反馈。督促本组教师参加市教育局教研室组织的教研活动。根据学校教学研究总课题，确定或审议教研组及备课组的子课题，注重课题研究的过程管理，学习有关理论，探讨教学科研，指导课题组及教师个人撰写教学论文。争创本组的特色或品牌。

3.了解本组教师的教学情况，每学期召开一次学生座谈会。开展有目的、有计划的听课、评课活动，其中教研组长每学期听课不少于20节(不含师徒间听课)，其中本学科不少于14节，每学年对本组每位教师的听课不少于1节，并及时向教师本人及教务处反馈，同时要组织高级教师示范课和青年教师研究课及见习期教师每学期的汇报课。及时进行说课、评课活动，共同探讨，提高全组教师整体教学水平。

4.组织本组教师学习和使用现代教育技术，了解、掌握和丰富校园网，逐步制作教研组或个人网页，积极制作和使用教学课件。加强对新教师的指导和培养，落实新老、新能挂钩工作，及时指导、检查和反馈，积极发现和培养青年骨干教师。组织和帮助青年教师参加各级各类学科竞赛、评优、考核等活动。加强与市教育局教研室及外校教研组的联系，及时了解教学信息。协助教务处做好对引进或分配教师的业务考察工作，协助教务处做好实习生及见习生的教学指导和考评工作。

5.确定和开展本组的选修课及学科兴趣小组活动，做到定计划、定内容、定人员、定地点。在保证活动数量和质量的基础上，确定重点、积累资料、形成系列、创出特色。组织本学科各年级段每学年的校内学科竞赛，向教务处推选“导师”人选，组织和辅导学生参加区级及以上的学科或相关内容的竞赛。

6.组织和审定各年级期中、期末及校学科竞赛试卷命题工作，考后进行专门的质量分析，并提出具体的改进意见和措施。协助教务处进行成绩分析，逐步建立和完善本学科的资料库。协助教务处把好教学资料的征订关,提高日常练习的质量，做好教学资料的积累工作。

7.搞好本组教师的团结协调工作，加强与各年级组及其他教研组的联系，帮助、检查、督促备课组工作。

8.完成分管领导和校长布置的其他工作。

备课组长岗位职责

1.根据教研组和年级部工作计划及学期课时安排，组织本组教师制订本学科每学期的授课计划，实验计划，选修课、活动课、兴趣小组、竞赛辅导计划等，经教研组长、年级部主任审定，报送教务处。

2.组织本组教师钻研新课程标准、考试纲要及教材。结合本年级学生的实际情况确定教学目标、探讨教学方法并根据学校及教研组的课题，确定备课组的研究课题，特别要加强课堂教学和分层教学的研究。

3.确定并具体开展本年级本学科的选修课程、兴趣小组、学科竞赛、个别辅导等活动。各项活动必须做到定人员、定内容、定进度、定地点并逐步积累资料和经验，争取创出本组的特色。

4.组织本组教师进行集体备课，每周至少一次。组织本组教师开展听课、说课、评课活动，其中备课组长对本备课组教师的听课次数每人每学期不少于2节并及时向教师本人、年级部及教务处反馈。确定每学期公开课、研究课或示范课的主题和人选。

5.确定本学科的日常作业内容和数量，按教务处规定选定并控制课外练习资料,控制练习或检测的数量，提高练习的质量，逐步建立试题库，提高效率，减轻学生负担。组织本组教师做好期中、期末及模拟考试的命题、阅卷、评析等工作并将有关情况报教研组长、年级部及教务处进行分析研究，提出改进措施，以进一步提高教学质量。

6.协调本组教师之间以及备课组与教研组、年级部之间的关系。

7.完成教研组、年级部和教务处布置的其他工作。