湖南幼师专科学院（校名无师范教育字眼）

美丽大学 力求唯一

立望洞庭浩瀚，坐拥南湖碧波，仿若江南画中游。

这是一所风光旖旎的园林式大学中的场景。

实际上，作为大学，位于湘北岳阳市区中心地带的湖南民族职业学院不是一所标新立异的民办院校，而是一所货真价实的公办全日制普通高等院校。

学校不大，却也有相当于90多个足球场那般大。

学校不小，在校学生规模上万人，而且是来自全国24个省市、涵盖26个民族，相当于浓缩了的“民族展览馆”。

与一般高校不同的是，这个大学的特色就是民族职业教育。

如果用形容实力和雄心的一句话来形容这里，就是：不能做到第一，就要争取做唯一。

而这所大学的唯一有些特别，而且独一无二，它是目前三湘大地上唯一一所有资格招收并培养初等教育（小学教育）与学前教育（幼儿教育）专业学生，并唯一有资格颁发教师资格证和幼师资格证的高职院校。这主要是因为湖南的中等师范院校不是独立升格就是与其他学校合并为本科大学，抑或是发展为师范专科高校，又或者是被撤掉停办。

可以这么说，它是高职中的教师摇篮，是师范特色的高职。

除了唯一，它还占了一个唯二的名额。

因为它是国内两所为西藏直接定点培养小学教师的学校之一。

另外，由于“校中有景，景中有校”，这所高校被授予国家"AAA”级旅游景区。

除此之外，它不同凡响的发展历史也值得一说。

专注师教 宽泛定位

在近120年前，一对美籍传教士夫妇来这创办了一个名为“贞信”的女子学院。

不过，后来，这个学校没有朝女子高校前进，而是在20世纪50年代初期院校调整时改建成了一所师范性质的学校。

接下来，这个学校在一年半的时间内改了两次名，先是半年不到就由“长沙专区师范学校”改为“湘潭专区师范学校”，一年后才定名为“岳阳师范学校”，并沿用了50余年。

继岳阳市第一中学于1985年开办内地西藏班八年后，岳阳师范从1993年开始设办了内地西藏班，专门培养藏族基础教育的师资力量，输出了一批合格教师人才。

在岳师时代，学校曾经风光无限，一度跻身为“中国中师名校”与“全国先进示范学校”之一，还入选国内首批20所小教大专班实验师范之一，成功地烙上湖湘印记的品牌效应。

西藏班发展十年后，该校进入跨越式发展轨道。2003年，该校获准独立升格，原想保留师范的特色，初定名叫做“湖南民族教育职业学院”。

不过半年之后，学校正式改名时去掉了“教育”二字，正式更名为湖南民族职业学院，也就是沿用到今的校名。

这个略为简洁的校名中，不仅没有师范的字眼，也没有体现教育的元素，这反映出学校的初衷可能是不拘泥于职业教育的狭窄范围，而是要打造一所独树一帜的综合性高职院校。

之后，这所大学的办学定位基本就是在宽泛的职业教育版图里，将教师类职教做精、将现代管理与服务类职教做强并突出民族特色，以此在日趋同质化的竞争中形成清晰的差异化优势。

专业发光 集群兴教

这所大学发展至今，已经成为省级示范性（骨干）高职院校，并被评为全国先进师范高校。

既然是属于示范高校，它必会有其不同之处。

最大的不同，在于高度映照办学定位的教管架构。

六年前，该校共设有七大教学单位，以系为版块，分别是学前教育、初等教育、通信、艺术、旅游航空、国际经贸和工程技术等7个系，共开设40多个专科专业，其中教师职教力量具有突出优势，而现代管理与服务类职教细分充分结合市场需求，并能够与时俱进。

而今，该校的架构更为复合，在七的基础上衍生出了“6院 2部 2非”，其中6院代表初等教育、学前教育、视觉艺术、现代服务与管理、教育信息技术、通信工程六大全日制学院，2部是包括公共教学部、西藏部两大系部，2非是包括成人教育学院、社会培训学院两个非全日制学院。

学校现设的众多专业中，拥有1个中央财政支持重点建设专业（学前教育），拥有1个省级教学改革示范专业（商务英语），拥有9个校级重点建设专业（初等/小学教育、心理咨询、科学教育、旅游管理、航空服务、通信工程设计与监理、通信维护、网络优化、通信服务与管理），并成功聚力打造出1门省级精品课程（教师口语课程）。

值得一提的是，该校的旅游管理专业设四大方向：导游、国际邮轮乘务、高铁乘务、海运海程；航空服务专业设五大方向：空中乘务、地勤服务、航空电子商务、民航特种车辆运输、航空港安全管理与技术，满足了新时代的发展需求。

此外，早期教育、服装与服饰设计、移动应用开发、通信技术等专业也备受关注。

以上这些主体、特色力量形成的良好格局，正好有利于小学教育、学前教育和教育文化创意三个“省级高职教育一流特色专业群”的建设发展，巩固学校已有优势，实现高水平提升。

参考资料：

1、湖南民族职院官网 > 学院概况 > 学院简介 > 2014年11月

2、百科词条

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