孩子为什么不爱阅读呢（为什么你的孩子就是不爱阅读）

书籍是人类进步的阶梯读书的重要性对每一个人来说都不言而喻然而在实际生活里，总有孩子喜爱看电视、玩手机大过阅读书籍为什么孩子就是不爱阅读？父母该如何帮助孩子建立阅读习惯？让我们一起来看这篇文章吧~，今天小编就来聊一聊关于孩子为什么不爱阅读呢?接下来我们就一起去研究一下吧!

孩子为什么不爱阅读呢

书籍是人类进步的阶梯。读书的重要性对每一个人来说都不言而喻。然而在实际生活里，总有孩子喜爱看电视、玩手机大过阅读书籍。为什么孩子就是不爱阅读？父母该如何帮助孩子建立阅读习惯？让我们一起来看这篇文章吧~

每次聊起阅读的话题，总有家长说：

“孩子对书没有兴趣，喜欢看电视、玩手机，书根本不碰，可能我家孩子天生就不爱看书吧。”

其实，没有哪个孩子生下来就爱读书，不喜欢读书的孩子是因为他们没有发现读书的乐趣，而这种乐趣要家长带着孩子去寻找。

今天这篇文章，我们就来讨论这个让无数家长都头疼的问题：为什么我的孩子就是不爱阅读？

01

孩子阅读兴趣被压力破坏了

培养孩子的阅读习惯，如果带着太多的功利性，最后的效果可能要大打折扣。

很多家长想培养孩子的阅读习惯，完全冲着学习去的，阅读能提高孩子的写作能力、语言表达能力、阅读理解能力......

有的家长就把绘本当作孩子识字课本，教孩子认字被摆在了第一位，还有家长忙着给孩子灌输各种知识，读完还要检验孩子的学习成果。

有的家长培养了一段时间之后，发现孩子成绩并无起色，对做题没什么帮助，甚至想放弃对阅读的坚持。

我们在阅读这件事上，太过追求立竿见影的效果，结果把孩子读书兴趣全给破坏了。

打个简单的比方：

你带孩子去游乐园，孩子刚开始可能满心欢喜。

但是你如果告诉他：要写100字的游玩感受，孩子的期待和兴奋可能就少了一半，次数多了，孩子宁愿不出玩，甚至开始反感。

阅读也是这样，在没有从阅读中获得乐趣之前，务必放弃过多急功近利的想法，我们越注重结果，孩子越难体会过程中的快乐。

阅读是很难短期内看到效果的，它带给孩子的滋养要在很久之后才会显现。

如果父母总是强调“有用”，强调“学习功能”，那么读书，对孩子而言渐渐就会变得索然无味。

记得主持人白岩松经常被问到一个问题：哪本书对你的影响最大？

白岩松这样回答：

“每个人都想得到一个功利性的结果，‘影响最大’的一定最有用，但我觉得，除了新华字典，所有读过的书都像是不断汇入江河的涓涓溪流，帮助你慢慢成长，变得壮阔、深远。

你怎么知道是哪条汇入的溪流让黄河成为黄河，让长江成为长江？

同样，我这一路上从书中汲取了这么多营养，无法界定到底是哪本书塑造了我。最重要的是，能够带来乐趣的是读书本身，而不是读书以后的结果。”

为了乐趣而阅读的孩子，更容易培养起来阅读的习惯。

培养孩子的阅读习惯，眼光要看得远一点，我们不是要培养出为学业考试而阅读的孩子，而是终身阅读的孩子，让孩子读得快乐是最重要的。

02

选书没有选对

想要孩子爱上阅读，一开始书要选对。

很多家长刚开始就想让孩子读一些文学名著，但是真正读进去的孩子少之又少。

名著要读吗？

肯定要。这些书基本上都是经过一代又一代人的选择，最终留下来的经典。

但是孩子阅读这些书，需要渐进的过程。

马克·吐温有句话：“名著就是那种人人都说好，但不怎么读的书。”

因为很多名著都是我们常说的“大部头”，卷帙浩繁，甚至有点晦涩难懂，没有阅读习惯的成年人看这类书都会感到吃力，更别提孩子。

如果想让孩子读名著，要考虑到孩子当下的理解能力。最好的方式是从简单的描写孩子生活琐事的图画书入手，逐渐扩充种类，比如儿童文学、科普读物、诗歌童谣，再来进行经典名著的阅读。

在培养孩子阅读习惯之初，书一定要选对，至于怎么选，给大家三点建议：

第一，选书最好要考虑孩子的认知能力。

北京师范大学儿童文学研究中心王泉根主任曾说：

“儿童阅读有一条黄金的定律，什么年龄段的读什么书，一定要针对不同年龄阶段自己的孩子提供适应他阅读的书。”

学前的孩子主要以浅显的图画书为主，也就是我们常说的绘本。

小学低年级开始，可以开始接触桥梁书，桥梁书是孩子从“读画”到“读字”的过渡，帮助孩子逐步走向自主阅读。

到了高年级，孩子看书的品类就更加丰富了，经典名著少儿版，人物传记，科普读物都可以让他选择。

当然，如果孩子的认知能力发展比较好，可以超龄选择一些书，这个需要父母根据孩子的具体情况自行判断。

第二，越小的孩子，选书越要注意书籍趣味性和游戏性。

有位朋友曾经说起这样一个有趣的经历：

她的儿子4、5岁时，特别喜欢说“屎屁尿”，一会说：“爸爸，我放了个屁”，一会又说：“妈妈，你看我的粑粑。”说完自己还乐呵呵的。

夫妻俩经常被孩子弄得哭笑不得。

不过她也清楚，这正是这个年龄段孩子的特点。

有天逛书店时，正好看见一本有趣的绘本：《是谁嗯嗯在我头上》，她当即买回家，结果孩子真的非常喜欢，反反复复要妈妈给他读。

朋友后面又买了一些类似主题的绘本，一边给孩子读，一边科普了不少知识。

朋友的经历告诉我们：很多孩子不爱读书，是因为他们从来没有在阅读中找到过快乐。

没有体会到阅读的甜头，孩子怎么能坚持得下去？

所以父母在选书上一定要注重书籍的趣味性和游戏性，尤其是年幼的孩子，要让他们在书中感受到快乐，找到自信，用乐趣把孩子引到阅读的路上来。

好奇心和兴趣慢慢地会让孩子爱上阅读，阅读面也会因此打开。

第三，如果家长不知道如何判断书的品质，可以参考作者、出版社、国内外童书大奖奖单三条标准，至少这能保证你选的书不会太烂，品质基本上能够过关。

03

孩子不爱阅读，

背后是父母的不重视

有位妈妈后知后觉地想培养孩子阅读习惯。

她经常抱怨孩子天天在家看电视，看得入迷时，连作业都懒得做，她时常想：如果把看电视的爱好变成看书该有多好。

她的孩子在3岁时就会玩手机了。有时她忙，直接把手机丢给孩子；有时孩子哭着要，她也懒得管，也就随他了。

渐渐地，孩子越来越难摆脱电子产品的诱惑。

而这就是父母“偷懒”的结果。

培养好习惯，有的父母总是选择最简单方便的选项，只要有一丁点麻烦，或者需要花费更多的时间和精力，就会自然而然地选择放弃，等到发现问题时，已经为时已晚。

所以面对孩子不爱阅读的问题，家长们首先要反思：我们付出的时间和精力足够多么？

孩子身上的每一个好习惯都不是出生就自带的，需要父母用实实在在的付出、不厌其烦的耐心以及全心全意的陪伴去换。

一旦父母嫌麻烦，放弃去引导孩子阅读，孩子自己主动去接触书籍的几率真的很小。

同样是培养阅读习惯，身边有位妈妈从女儿1岁多就开始买一些翻翻书、发音书、童谣集，2、3岁的时候开始给孩子讲绘本故事，家里房间有半面墙，都是女儿读过的童书。

为了让孩子爱上阅读，她付出了很多努力，不仅是花时间陪孩子读，更是学习各种童书相关知识，在选书上，可以称得上半个专业人士了。

女儿现在上三年级，阅读已经成为孩子生活中习以为常的事情，周末的时候还会主动要求妈妈带她去图书馆、书店。

妈妈对阅读的认同和重视，打开了女儿的阅读大门。

大部分热爱阅读的孩子，都需要父母需要花时间和心思去培养。

只有在孩子很小的时候，把阅读的种子埋在他的心里，孩子才会渐渐将阅读内化成习惯。

好习惯养成之初，父母要比孩子努力。

来源： 人民教育

,