给孩子一封好好学习的信（学习笔记248不要要求孩子感恩）

大家好，我是扈俊丽。

一个陪妈妈们科学育儿的家庭教育创业者。

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这是第248篇学习笔记：不要要求孩子感恩。

以下为学习笔记正文。

1.不对孩子诉苦。

父母对孩子诉苦，孩子的内心就会变得很沉重，这也是一种角色倒错，就是要孩子扮演自己心理父母。

2.不对孩子说父亲（母亲）的坏话。

对孩子说父亲的坏话，会剥夺孩子和父亲的链接，导致孩子压抑对父爱的需求，变得讨厌或看不起父亲，对母亲同理。

3.不要把自己的存在感、价值感以及自己未实现的愿望放在孩子身上。

自己管好自己，把孩子当成一个有自己意志的独立个体来尊重。

4.不要要求孩子感恩。

要求孩子感恩本质上是对孩子的一种控制，只会给孩子制造亏欠感，并不会让亲子关系变得亲密。

父母如果真的能看见并尊重孩子的感受，孩子自然会和父母关系很好。

经常听到很多爸爸妈妈把感恩挂在嘴上，要孩子学会感恩，也有很多机构，契合父母的需求，推出感恩课程，给父母洗脚、按摩、啥的，这不就是一些形式么，表演给别人看。

而且，不觉得感恩，暗含着一种条件和交易么？

感恩，是先有恩，受到了恩，才要去感。一方给予，另一方接受。

用在其他方面可能适合，别人给了我们帮助，救助了我们，我们对这份恩情，给予感谢，这是感恩。

父母与孩子间，当然有恩情，但除此之外，父母也在养育孩子的过程中，收获了温情，收获了快乐、幸福，可能比孩子获得的更多。怎能单方面地要求孩子去回馈呢？

真正的感恩，一定是发自内心的，你都没让他感觉到爱，就拿一个恩来说事，不是一种要挟么？

一个人成长主要是为了自己，但实际上也会极大的利益到你的孩子。

父母的心理状态会通过潜移默化和互动方式同化给孩子。

父母如果总是悲观失望胆小怕事，你觉得你有能力让孩子变得勇敢乐观吗？

你没有任何精神资产，孩子继承只是你的羞耻和恐惧。

今天父母和老师普遍存在的一个问题，是高估了环境和教育的作用，把孩子视为一张白纸，可以任由我们去涂抹、去雕琢、去塑造。

而忽视了，每个孩子其实都是一粒种子。

从诞生起就携带了整个自然系统的全部智慧和逻辑，拥有内在自我成长的动力、能力和秩序，以及自己独特的心智、天赋和潜能，具备了成就自己的所有可能。

父母、老师需要做的只是尽可能给孩子创造一个适宜生长的环境。

唤醒孩子内在的渴望和动力，激发孩子的好奇心和主动性，帮助孩子更好的认识自己、扬长避短，自我实现，而不是父母和老师的期待。

正如杨振宁先生所说“教育就是发现偏好，培养偏好，发展偏好”。