大学是否需要恋爱课（大学为何需要恋爱课和生死课）

近日，两则新闻将高校婚恋教育和生命教育推上舆论热点一是教育部答复全国人大代表建议时表示，鼓励高校加强恋爱心理教育、家庭伦理教育，提升学生表达、沟通和交往能力，引导学生树立正确的爱情观、婚恋观、家庭观；二是广州大学开设的生死学选修课走红，生死学老师胡宜安是国内第一个在大学课堂里设此课程的老师，课程中关于生死的理性讲述吸引了学生蜂拥报名，今天小编就来聊一聊关于大学是否需要恋爱课?接下来我们就一起去研究一下吧!

大学是否需要恋爱课

近日，两则新闻将高校婚恋教育和生命教育推上舆论热点。一是教育部答复全国人大代表建议时表示，鼓励高校加强恋爱心理教育、家庭伦理教育，提升学生表达、沟通和交往能力，引导学生树立正确的爱情观、婚恋观、家庭观；二是广州大学开设的生死学选修课走红，生死学老师胡宜安是国内第一个在大学课堂里设此课程的老师，课程中关于生死的理性讲述吸引了学生蜂拥报名。

近年来，关于婚恋教育和生命教育的新闻频频引发社会关注。一档又一档恋爱综艺打造了一对对“荧幕CP”，给观众喂足了“狗粮”；武汉大学喻丰教授的恋爱讲座曾因吸引学生“爬窗听课”而火上热搜；今年上映的电影《人间世》聚焦了两位身患绝症病人的家庭，真实记录下病患最后的生命时光，引发人们对生死观的探讨；以殡葬业为背景的影片《人生大事》上映后，也引发了人们对生死价值的讨论。

关于恋爱和生死的话题引起网友的广泛关注和热议，侧面反映出大家对相关知识的渴望。从小学到大学，很多人都没有学习过如何恋爱。在中小学阶段，恋爱通常还会被老师和家长视为耽误学习的“洪水猛兽”。即便是到了恋爱的年纪，不少人也都是“摸着石头过河”。同时，很少有人系统接受过死亡教育。面对死亡话题，大多数人都是感到担心、害怕，对死亡议题讳莫如深。

恋爱是需要学习和实践的，生死是需要认识和理解的。加强校园婚恋和生命教育课程建设，可以帮助年轻人更好地开启和运营亲密关系，学习与另一半和谐相处的智慧，拥有从容面对生死的勇气。

当然，需要意识到，目前高校婚恋教育和生命教育制度还不够完善。不少学生反映，恋爱课程多为选修课，很多学生抢不到名额，生死课开课学校较少，课程更是鲜有人知，不能满足大学生的需求。为此，高校不妨打开思路，多开设一些关于恋爱、生死等方面的课程，课程内容和形式也可以多样一些，不仅要教授理论知识，还要与实践相结合。比如，在恋爱课中增加案例分析、观影、问卷调查、话题辩论、情景模拟等环节；在生死课中增加写遗书、模拟追悼会、想象死亡等环节。通过充足的资源、丰富的内容和形式，让学生们不用再“爬窗听课”。

此外，在开展婚恋教育和生命教育的同时，学校还应该有序开展性教育和家庭教育，让更多学生在步入社会之前，补上这些“刚需”课。（李华锡）

来源：中国青年报客户端