二年级上册课文日月潭的景色（二年级上册课文④场景歌）

“一座花园”“一孔石桥”“一面队旗”……生活中许许多多的场景，都在《场景歌》中有所描绘，小朋友们记得在哪里见到过它们吗？现在来跟着汉字思维，了解一下它们背后的汉字秘密吧。

现在我们要渡过宽阔的河有许许多多的办法，但是，如何渡河对于古人来说却是一个很大的问题。那古人怎么渡河呢?《诗经·大雅·大明》中的“造舟为梁”。是说周文王用许多船前后相连作梁，以此渡河迎接自己的新娘。可见，早在很久以前，人们就已经懂得通过“梁”来渡河。

水 刅 木 = 梁。“刅”(chuāng)是一把两面带刃的刀，“梁”是用刀砍倒一棵树，把它横在水上，人就可以一个一个地过去。

木 乔 = 桥。“乔”的繁体字是“喬”，由“夭”和“高”构成，就是人踩着高跷棍的样子，因而“乔”有“高”的意思。“桥”是高高拱起可以让船只穿行的建筑物。“梁”下则不能通航，这便是“桥”与“梁”的区别。

中国是桥的故乡，桥梁发展于隋，兴盛于宋。历史上有许多著名的桥梁建筑彰显了古人的非凡智慧。例如坐落在河北省洨河之上的赵州桥，它由隋朝石匠李春设计建造，距今已有近1400年的历史，是世界上现存最古老的石拱桥。赵州桥采用单孔石拱，跨度高达 37.7 米，在大石拱的两边上各砌两个小石拱，创造了世界上最古老的“敞肩式”的拱桥。此精妙绝伦的桥梁技术至今熠熠生辉。

“园”的繁体字为“園”。“袁”的古文字类似一件长长的衣服，“袁”在汉字中可以表示“长”的意思，如长远的“远”(遠)中就有“袁”;南辕北辙的“辕”中也有“袁”。

園 = 袁 囗，“袁”在这里是指园中种植着长排的树木，“囗”表示园之四周包围着的围栏。因而“园”的本义是“果园”，如梨园、桃园。后来，“园”由果园扩大表示为“园林”，如公园等。

另外，古人用“圃”(pǔ)字表示种植花卉的园子

，称之为“花圃”。“圃”是种满花草的苗圃。

现时，“园”和“圃”已经通用，意为种植菜蔬、花草、瓜果的园子。

古人的狩猎方法十分原始，前秦时期有一首诗歌描绘了古人狩猎的画面——“断竹续竹飞土逐宍(肉)”。“断竹续竹”就是把竹子砍断后相连接，做成锋利的捕猎工具，如竹枪、竹矛;“飞土”是古人看到猎物时会将手中坚硬的泥土扔出去，把动物砸晕，然后收获猎物;“逐宍”则是手握武器追逐猎物，将它们逼到悬崖边自己掉下去。

有一个古文字十分生动地描绘了上述精彩的场景，即“队”(隊)字。“队”字左边的“阝”表示山崖，右边是一群野猪，野猪从山崖上连续掉下去叫“隊”，最早读作“zhuì”。在这个字下面加上“土”，形成它的后起字

“坠”(墜)表示掉落，而“队”则多用来表示其引申义“队伍”“排队”。那么，野猪从上面掉下去与队伍的“队”这二者之间是什么关系?首先可能是狩猎时前面一个动物掉下去了，后面的动物便也“啪啪啪”地排着队一块儿掉下去了;其次可能是猎物从山上笔直地坠落下去，所以“队”有直线的意思，排队就是排成一条直线。

本课出现的其他生字“铜、领、孔、群、旗、号、巾”，详细解释请翻阅《小学语文字词通解》二年级上册第二单元第一课《场景歌》。