你们班里有恶心的学生吗（我是这样讲熟视无睹）

上周进行了月考，有一句默写“孔子讲学习方法时说的学习和思考要结合起来的学习方法的名句是____，___”（学而不思则罔，思而不学则殆）改试卷时发现有二十四个学生，不同程度的错误，有的错了“罔”，有的错了“殆”，也有几个一点没写，今天小编就来聊一聊关于你们班里有恶心的学生吗?接下来我们就一起去研究一下吧!

你们班里有恶心的学生吗

上周进行了月考，有一句默写。“孔子讲学习方法时说的学习和思考要结合起来的学习方法的名句是____，___。”（学而不思则罔，思而不学则殆）改试卷时发现有二十四个学生，不同程度的错误，有的错了“罔”，有的错了“殆”，也有几个一点没写。

为了让学生记牢这句话，今天上课时，我先问了学生一个问题，“我们从四楼快要下到三楼的时候，三楼的楼梯口有一副标语，谁来说说这个标语写的是什么？”，学生们竟然没有一个能说清楚的，都是一头雾水，想不起来这个标语到底是什么。

接下来，我说“这句话大家很熟悉，天天能够看到，为什么你记不起来了？原因是什么？谁能来说说，经常看到好像没有看到一样这个意思的成语？”学生们陷入思考之中。

有学生突然说“我想起来了！”并举手示意。我制止了他，没有让他说答案。紧接着又有五六个学生举手，然后十几个，最后所有学生都举起了手，这时我才问答案，全班学生异口同声地说“熟视无睹”。我说“回答正确，就是熟视无睹。熟视：经常看到，看习惯了；无睹：没有看见。看惯了就像没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。大家记住了吗？”学生都表示记住了。“天天见到的标语，又是我们背过的名句，居然说不出标语的内容，说你大家真是熟视无睹。”同学们会心的笑了。

接着又回到前边的问题。“三楼楼梯口的标语，大家想起来了吗？”少停，“很简单，就是学而不思则罔，思而不学则殆。”学生们恍然大悟。

接着我又说“学而不思则罔，思而不学则殆。这句话大家天天见到，为什么记不住，用哪个成语来回答？”学生当然会回答“熟视无睹”了。

随后，再把“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的意思讲解一遍。只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知识。如果一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。如果只是一味的埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想，问题仍然不会得到解决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。同时，把这两句话写到黑板上。

最后进行总结，“希望同学们记住‘熟视无睹’这个成语和意思，记住‘学而不思则罔，思而不学则殆’这句话的写法和意思。同时，还要运用到生活实际中去，做一个有心人，善于观察生活，善于发现生活中的每一次学习的机会！”

以上就是我讲“熟视无睹”时的过程，希望批评指正！