幼儿线上课堂游戏（教育在线安吉游戏）

每个孩子的世界都是多姿多彩的，今年以来，麦盖提县各幼儿园创新游戏引导模块，把游戏的自主权彻底还给儿童，让儿童在自主、自由的游戏中，获得经验、体验自主、表达见解、迎接挑战，开启了以“安吉游戏”为主题的全新教学模式。

走进麦盖提县尕孜库勒乡中心幼儿园，随处可见老师们精心创设的游戏区，户外的操场、小水池、小树林变成了教室，架梯、积木、滚筒等工具变成教学的“主角”，孩子们蹦跳飞跃，肆意撒野，脸上洋溢着开心的笑容。

麦盖提县尕孜库勒乡中心幼儿园教师姜明霞说：“我们通过开展户外自主游戏，观察孩子们的成长学习情况，发现小朋友们对于新鲜的事物非常好奇、感兴趣，这也为我们今后因材施教奠定了基础。”

“闭上嘴巴管住手，睁大眼睛竖起耳”这是”安吉游戏”对教师的要求。在“安吉游戏”中，不仅需要教师发自内心地尊重儿童、理解儿童，还要具备较强的观察能力、记录能力、深度评价能力，以及游戏延伸能力。基于以上内容，需要教师在游戏观察和记录中，善于发现儿童的兴趣点，并结合自身已有经验，深入分析儿童最近发展区，对幼儿游戏行为进行有效提问和引导，让幼儿的游戏故事变得丰富有趣。

“老师我画了一幅画，送给您。这朵花是我，这棵树是您，你保护着我，我也爱着您。”亚库普·拜克拿着自己刚画好的一幅画，认真地向老师讲解着。“如今，孩子们都能准确地诉说自己所画的画，以及想做的事，这些成长都是显而易见的。”麦盖提县尕孜库勒乡中心幼儿园教师刘玉萍说道。

积木、梯子、板凳……孩子们可以随心所欲地布置和参与游戏，幼儿通过不断地尝试从而找到更多的创新和可能。在游戏过程中，也不断见到“投入、冒险、喜悦、反思、爱”在幼儿身上展现。孩子们的天真烂漫，让教师也实现了解放儿童天性，让他们自我发展的目的。

“自从我园开展户外自主游戏以来，不管是教师还是幼儿，都有很大的进步，现在幼儿能大胆地表达自己，去探索游戏中的乐趣。下一步，我们将让教师深入地观察幼儿的活动，为幼儿提供更多的操作材料，把游戏生活化。”麦盖提县尕孜库勒乡中心幼儿园园长黄素华说道。

“安吉游戏”是一种全新的游戏模式，游戏过程中没有固定教材及预设目标，完全打破传统的游戏模式。如今，麦盖提县尕孜库勒乡中心幼儿园全体教职工将学以致用，结合幼儿园教育理念，将“安吉游戏”的精神落实到教学实践中，从而激发自身最大的潜能。（麦盖提县融媒体中心记者 艾山·日合曼 供稿）