数学方位图需要注意什么（怎样在家中玩数学第八谈）

家庭中的数学活动已经进行到第七谈，基础的数学活动在以前的文章中基本上覆盖了基础数学的内容，今天咱们一起来聊一下数学活动的另一个方面——方位词，今天小编就来聊一聊关于数学方位图需要注意什么?接下来我们就一起去研究一下吧!

数学方位图需要注意什么

家庭中的数学活动已经进行到第七谈，基础的数学活动在以前的文章中基本上覆盖了基础数学的内容，今天咱们一起来聊一下数学活动的另一个方面——方位词。

所谓方位词，顾名思义，就是认识方位的词， 主要包括几个常用的方向，基本上以组的形式来呈现，比如：前后、左右、上下、里外，当然方位词还包括其他的一些，比如东南西北，例外等的认识，3-6岁的孩子基本需要认识和了解的就以上四方面，前后、左右、上下、里外。

方位词的认识与使用属于空间方位认知的一项内容，主要包括方向的辨别，方向的认识，方向词的运用等方面，一般在家庭中方位词的运用范围还是比较广的，因为家庭就是一个充满各个方位的空间。

蒙台梭利教室里有一件专门练习方位词的教具，是一个托盘里放置着家庭中家具的模型，再配上相应的字卡，幼儿通过操作托盘里的教具模型，来改变模型的位置，在新摆成的环境中重新寻找其相对位置，以达到锻炼幼儿使用方位词的作用，在另一方面也进一步的培养了孩子空间认知概念。

生活中处处充满方位词

方位词的练习还是以日常生活中的渗透和融入为主，不需要太过于刻意的去练习，往往刻意的练习并不能够取得较好的效果。家长可以带着孩子发现和找出生活中有能用到方位词的地方，与孩子一起使用和练习起来吧！