五年级语文课外阅读技巧(五年级课外阅读训练指导)

五年级语文课外阅读技巧(五年级课外阅读训练指导)(1)

一、原文阅读:

九龙壁

闻名全国的艺术珍品九龙壁,是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游览了北海公园,亲眼见到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。

九龙壁,高五米,长二十七米,厚一点二米。在影壁的正反两面,用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳,形态逼真,像是在腾云驾雾似的,要冲出影壁,飞向天空。

你看,一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼,怒目相视。黄龙叉开四爪,伸出了锐利的尖钩;那条紫龙也不示弱,傲慢地摆动着尾巴,轻蔑地照着对方,仿佛说:“你有什么了不起?敢和我较量吗?”

这对巨龙正在挑战,那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙,翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上,穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗,真是惊心动魄啊!

再看其他几条龙,也各有特色。有的气势汹汹,杀气腾腾;有的耀武扬威,得意洋洋;有的回首遥望,呼唤同伴……它们形态各异,真是妙不可言,美不胜收。

面对这刻画精致的九龙壁,我不禁感慨万分。我们的祖先,真是心灵手巧,多么聪明呀!九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶!

五年级语文课外阅读技巧(五年级课外阅读训练指导)(2)

二、提升练习:

1、“赞叹不已”中的“已”的意思是( )

A已经 B停止 C自己 D已然

2、九龙壁的龙总的特点是什么?

3、“九龙壁,高五米,长二十七米,厚一点二米。”这句话运用的说明方法是( )

A列数字 B打比方 C做较 D下定义

4、描写紫龙时运用的修辞方法是( )

A比喻 B拟人 C夸张 D设问

5“这对巨龙正在挑战,那对巨龙已经开仗了。”这句话放在这个自然段开头,在结构上有什么作用?

6、短文中四字词语特别多,请仿照“气势汹汹,杀气腾腾,得意洋洋”的词语组合形式再写两个这样的词语。

7、结尾段表达了作者怎样的思想感情?

五年级语文课外阅读技巧(五年级课外阅读训练指导)(3)

三、阅读指导:

今天这篇文章虽然属于游记范畴,但是和普通游记还有点不一样。

首先,是文章的表达方式上有更丰富的表现手法,增加了说明的内容;第二,作者描绘的是雕刻艺术品中的动物形象,与学生以往读到的其他写实类状物文章有很多不同。

做题之前的阅读,要重视,至少要读三遍。

初读,概括主要内容,把握主题。

根据“:写了什么,怎么样”的方法,可以将这篇文章的主要内容概括为:文章描写了九龙壁的精美造型,表达了作者对九龙壁巧夺天工的艺术成就的赞美,对劳动人民的智慧的敬仰!

做主要内容概括,要记住两点。一是关注文章开头结尾;二是注意其中的关键词。比如,“精美造型”这个短语就可以作为关键词填充答案。

再读,梳理文章线索,划分结构。

划分文章结构,一定要注意首尾段,注意每个段落的中心句和关键词。本文结构脉络梳理如下:

第一部分:第一自然段,交待写作缘由和写作目的,点明主题。

第二部分:第二到第五个自然段,具体描写九龙壁的造型特点以及九条龙的不同。

第三部分:最后一段。总结全文,再次点明主题,赞美九龙壁,赞美劳动人民!

三读,思考答案内容,打好腹稿。

逐题阅读,逐题思考。抓住问题句和关键性词语,结合上下文内容,写出答案。

四、解题指导

1、“赞叹不已”中的“已”的意思是( )

A已经 B停止 C自己 D已然

分析:“已”在这里的意思,依然延续的是作为文言词汇的解释。可以根据句子的意思来判断,把四个选项的词语分别带入原句,运用排除法来寻找答案。

2、九龙壁的龙总的特点是什么?

分析:任何一篇写景状语的文章,事物特点都是写作重点,一般情况下,这个内容都容易放在文章开头或者结尾,依据“总――分――总”的设计结构全文。这道题的答案在文章第一、二自然段中,需要找关键词,并整理出答案。

3、“九龙壁,高五米,长二十七米,厚一点二米。”这句话运用的说明方法是( )

A列数字 B打比方 C做较 D下定义

分析:这道题考查学生对常用的几种说明方法的掌握情况。在小学阶段,说明文在教材中占比不大,但是基本的说明方法还是要求学生掌握的。根据句子意思,依然可以运用排除法来选择答案。

4、描写紫龙时运用的修辞方法是( )

A比喻 B拟人 C夸张 D设问

分析:这道题的设定是考查学生对常用修辞方法的掌握。五年级学生,做这样的试题应该非常轻松。

5、“这对巨龙正在挑战,那对巨龙已经开仗了。”这句话放在这个自然段开头,在结构上有什么作用?

分析:这道题考查学生对过渡段的认识和理解。问题中的“结构上”既是答题限制,又是答题提示,要格外注意!

6、短文中四字词语特别多,请仿照“气势汹汹,杀气腾腾,得意洋洋”的词语组合形式再写两个这样的词语。

分析:这道题不难,关键是考查学生的细心程度和词语储备量。

7、结尾段表达了作者怎样的思想感情?

分析:这道题考查学生对文章主题的理解和概括能力,在初读文章的环节中,学生就要完成这个任务,在做题的时候,就很轻松了。

参考答案:

1、B

2、色泽鲜艳,形态逼真,造型精美

3、A

4、B

5、承上启下的过渡作用

6、斜晖脉脉 来去匆匆

7、表达了作者对我们祖先的智慧和技艺的赞美和敬仰

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