想让孩子在电脑上学习英语(我极简起来连妈妈)

想让孩子在电脑上学习英语(我极简起来连妈妈)(1)

我一直在念经

世界能浓缩到化学元素周期表里,英语学习就能精简到65个单词里

半信半疑

不知道这套理论到底有什么用。

它不是宗教理论

我不是牧师

你也不是信徒

传播它的唯一理由是:

它提供一种化繁为简的思路。


好吧,

我先打比喻

举例子


我把这套理论比喻为常见的游戏

你来比划我来猜

想让孩子在电脑上学习英语(我极简起来连妈妈)(2)

图中题目有些是日常物品

有些是成语


游戏大致长这样:

想让孩子在电脑上学习英语(我极简起来连妈妈)(3)

游戏规则

有时可用身体向猜词者表演

有时可用语言向猜词者解释

但不能提及题目中的字,

比如图中女孩举起的题目中的“水”和“旗”两字。


比喻完了,然后我举例

如果把图中题目从“水旗”变成mother,

就接近65个单词学好英语的理念了:

想让孩子在电脑上学习英语(我极简起来连妈妈)(4)

不过这个理念比“你来比划我来猜”的难度更高:

你只能用这65个单词中的一些单词,

解释mother。


哪65个单词?

有兴趣的你,

可看我的旧文。

我先在此回顾这65个单词(或词组):

想让孩子在电脑上学习英语(我极简起来连妈妈)(5)

你如何用这65个单词向别人解释mother?


想让孩子在电脑上学习英语(我极简起来连妈妈)(6)

先关注图中红圈处。

mother这个单词位于句子中:

假设X是我的mother。


游戏开始了:

想让孩子在电脑上学习英语(我极简起来连妈妈)(7)

图中6个句子共使用了65个单词中的20个单词(不算重复的)。

我标出了这20个单词在65个单词中的序号

比如,句中单词before在65个单词中的序号是43。

句中单词now在65个单词中的序号是42。

想让孩子在电脑上学习英语(我极简起来连妈妈)(8)


值得一提的是,

这6个句子中某些单词并不属于65个单词

比如一些介词:at、of、for、to,

因为这些介词不表达完整语义

另外,

这个数量65也是随研究者的认知不断变化

不必过分关注

这6个句子的含义语法结构都很简单。


翻译出来:

想让孩子在电脑上学习英语(我极简起来连妈妈)(9)


你可能有疑惑

用这65个单词解释mother,

费劲

但是,

这65个单词能解释所有单词,

上百万的量级。

感觉如何?


Griffith University是这套理论如今的集大成者

其官网有一个例子,

如何解释这个单词contented(中文翻译:满意的):

想让孩子在电脑上学习英语(我极简起来连妈妈)(10)

如果你嫌mother太小儿科,

这个更复杂的单词contented也许更有说服力。

它也可用65个单词中的某些单词来解释


我来翻译一下:

想让孩子在电脑上学习英语(我极简起来连妈妈)(11)

句子很简单,

含义却有些

可是我问一句:

你怎么向别人用汉语解释“满意的”?

情绪感受都是抽象概念,

很难解释定义

抽象概念对英语和汉语都是挑战


lie这个单词容易一些:

想让孩子在电脑上学习英语(我极简起来连妈妈)(12)


这套理论到底终极目的何在?

答:指向最平凡(plain)的用词。

你的思想越深邃

你越能用平凡的词句表达它。

你需要拆解概念


对了,

你是否隐约感觉学习汉语也只需要65个词?

是的。

当我在前文为mother、contented、lie做的翻译,

实际就是示范了汉语的65个字(或词)的用法。

这套理论适用于世界上所有natural language(自然语言),

即生存、发展、活跃至今的语言,

包括汉语

(本文完)

作者简介:

  • 不间断以英语为工作语言在中国工作15年
  • 曾受雇于新东方﹑中央电视台英语频道﹑中国国际广播电台轻松调频Easy FM﹑视觉中国集团﹑华纳唱片等
  • 担任过英语老师﹑英语动画电影制片人﹑编剧﹑导演﹑记者﹑主持人等

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