学校护导老师（设护导老师错时放学）

半岛全媒体记者 刘恺琦 孙雅琴

前不久，河南省一小学发生校园踩踏事故，年轻的生命逝去，把校园安全再次提上了社会的焦点位置。如何保证学生的安全，让学生在安全的环境下茁壮成长，快乐学习？记者了解到，上个月教育部在全国推广青岛校园安全工作经验做法，建立“青岛校园安全教育信息化平台”，20余万学生进行“情景式”模拟体验，各学校还采取新颖的活动形式，打造青岛特色的安全教育样板。

市北区实验小学举行安全手抄报巡展，孩子们学习彼此手抄报的安全教育知识。

“情景式”安全演习遍布岛城校园

“其实，校园踩踏的发生首先是因为大量人流短时间内聚集在相对狭窄的空间无法疏散，但还有一个原因也不能忽视，那就是学生因为精神紧张而不冷静地大幅跑动、相互推挤乃至摔倒。”青岛28中校长吴爽介绍，要想防止踩踏事件发生，也可以像地震、火灾一样，通过提前模拟演练的方式，让学生熟悉面对相似情况的处理办法。“学生们有了相关的专业训练，一来能够强化安全意识，二来也可以了解踩踏事件发生时的应对措施，不至于因情绪恐慌而造成更大的伤亡。”上个月，青岛28中刚刚组织了一次防踩踏逃生演练，全校师生参与其中，整个紧急疏散演练用时1分多钟，紧张而有序。

实际上，像这种安全演练，对于岛城的中小学生们来说并不陌生，它们早已成为学校安全教育的常态。据了解，青岛规定每学期第一周进行校车演练，每季度第一周进行防踩踏演练，寄宿制学校每季度增加一次夜间演练，以实现校园安全管理标准化、规范化、常态化。

记者从青岛市教育局了解到，为此，青岛还专门建立了中小学应急安全体验培训基地，配备持有紧急救助员、红十字救助员等证书的专业讲师，设置火灾、地震、交通及防空等25个体验点，通过灾难场景搭建、幻影成像等技术，让学生切身体验“地铁逃生”、“3-6级地震 ”、“火灾逃生”、“心肺复苏”等情景，同时通过“移动式体验馆”的方式，将基地的应急体验设备运到学校，让学生足不出校就能进行实际操作培训，截至目前，全市已有20余万学生进行了“情景式”模拟体验，实现了安全知识理论与实践的紧密结合。

每天都有护导老师保驾护航

“除了通过安全应急演练，提高学生的安全意识，学校更应该从校园建设、管理等方方面面，把校园安全的观念植入学生心底。”青岛桦川路小学发展中心副主任辛晓慧介绍，近几年由于学校的学生数量逐年增多，学校也一直紧绷安全弦。走进桦川路小学的教学楼，楼梯台阶上、拐角处的墙壁上全都有安全提示标语，“脚步轻轻”“靠右走”等标语时刻提醒着学生要注意脚下安全。

“由于楼梯拐角处、课间卫生间是学生最密集、最容易出现安全隐患的地方，所以每个课间这些地方都会有一个护导老师负责照看学生。”据介绍，桦川路小学的老师们会轮流担任学校的护导老师，每天都会同时有十几名护导老师为学生安全保驾护航。同时，学校还实行错时放学制度，一二年级先放学，然后再是三四年级，最后才是五六年级。“虽然前后相差不过十几分钟，但是却避免了拥堵密集的情况，让每一个孩子都可以安全地离开学校。”辛晓慧介绍说。

此外，培养学生良好的行为习惯也是增强学生安全意识的一个重要方式。辛晓慧进一步强调，“我们平时经常教育学生不往人多的地方挤，要有安全意识。告诉他们如果卫生间人多，就在外面耐心地等一等，即使上课铃响了也不要紧。还有在楼道里行走，不争不抢，自成一队等等，培养学生们这些良好的行为习惯，他们的安全意识自然也就增强了。”

新颖活动形式激发孩子学习兴趣

“安全教育也应该讲究方式方法，通过学生感兴趣的方式传授他们安全教育知识，效果才会更好。”上个周青岛市北区实验小学开展了一场别开生面的“火眼金睛查找安全陋习”活动。孩子们畅所欲言，纷纷陈述自己观察到的安全陋习，并提出解决方案。小伙伴身边、校园周边、家庭中、社区、街道、商场、运动场、游泳馆、乘坐交通工具、乘坐电梯……孩子们生活所到之处，都成为他们关注的安全重点区域。“这种形式新颖的活动，让学生不再是被动接受安全教育知识，而是主动去学习。”学校校长栾文彝表示。

还有青岛富源路小学，把温馨巴士开进了校园里。学生们在新型的环保电动车上开展起了“寻找车内安全设施”的互动活动，在游戏中学习，学生们很快就把公交车内常见的交通标志及安全锤、灭火器、逃生门等安全设施的使用方式全都学会了。温馨巴士的工作人员还通过列举实例让孩子们深刻认识到如车上吃糖球等零食可能发生危险、扶手把不稳可能会摔倒致伤等安全乘车需注意的事项。

此外，青岛还联合中国教育学会建立了“青岛校园安全教育信息化平台”，广大师生可时时登陆平台，进行安全知识和技能学习，让安全教育课堂更加生动有趣。目前，该平台已覆盖全市中小学和幼儿园。

[编辑: 刘晓明]