人生最大的智慧是不断的学习：就是在不断的学习

#2021生机大会#“年少时学习，就像在朝阳下行走；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间手执蜡烛留意前行，烛光虽很微弱，比不上正午的阳光，但总比在黑暗中前行要强”这个典故是对学习的形象表述解析哈尔滨市经纬小学教师徐岩的专业成长，让我们体会到学习使她彰显的`魅力，让我们领悟到不断学习对名师成长所起的至关重要的作用，今天小编就来聊一聊关于人生最大的智慧是不断的学习：就是在不断的学习?接下来我们就一起去研究一下吧!

人生最大的智慧是不断的学习：就是在不断的学习

#2021生机大会#

“年少时学习，就像在朝阳下行走；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间手执蜡烛留意前行，烛光虽很微弱，比不上正午的阳光，但总比在黑暗中前行要强。”这个典故是对学习的形象表述。解析哈尔滨市经纬小学教师徐岩的专业成长，让我们体会到学习使她彰显的`魅力，让我们领悟到不断学习对名师成长所起的至关重要的作用。

　　学习对于教师的专业发展可谓是相伴始终。它是透过一个不断的积累过程来使教师发挥潜能，激励并使教师去获得他们所需要的知识、技能，并创造性和愉快地应用于教育教学中。学习将使教师能够不断更新观念、不断更新专业知识，构成新的潜质结构，不断提高自我素质，跟上时代的变化。构成学习的潜质是社会发展、教育变革对教师职业主角提出的新要求。能够想象：如果教师不再学习，使人们告别蒙昧，进而成为推动这个社会进步的力量来自哪里？如果教师不再长期学习，推动这个社会不断进步的保证又在哪里？

　　学习的行为首先来自于一种理念。当把学习内化为一种需要和乐趣，把学习作为一种生活方式，为了自身的丰富而学习，为了工作的乐趣而学习，那么学习自然就不再是负担，也就不再是为某一单一的功利目的而疲于应付。当学习已成为生活中必不可少的重要资料和习惯时，任何时候都会自觉地、甚至不由自主地去感悟，去积累，并使之不间断地贯穿于自己的一生。正如一个人有什么样的习惯，就有什么样的人生。

偶尔一次或几次的发奋，能够成功一次或几次，但不能成就一生。而唯有不断学习，才能不断拥有进步和成功。这对于教师来说，是收获了发展的动力与快乐；对于学生来说，则是获得了不断进步的阶梯。这个过程就像登山，要始终不渝地朝着山顶不断迈向新的高度，脚踏实地，一步一个脚印；而任何一个新的境界的到达，都是下一个更高境界开始的新的起点。