复合词汇用法图解（但是却说不出来）

认识很多词汇，但是却说不出来，原来是要增加“主动词汇”，今天小编就来聊一聊关于复合词汇用法图解?接下来我们就一起去研究一下吧!

复合词汇用法图解

认识很多词汇，但是却说不出来，原来是要增加“主动词汇”！

大家好，我是Fiona老师！

今天我们来探讨一下关于词汇的学习。

大家有没有遇到这样一种情况，听到一个词，你觉得很熟悉，但是你想不起来是什么意思。

但是这个词写下来，或者结合一下语境和句子，你很快能够想起来。

或者特别羡慕那些口语好的人，觉得他们说的你都能听懂，但是让自己说你却说不太出来。

这些问题到底是为什么呢？

首先我们来了解一下什么是“被动词汇”和“主动词汇”？

“主动词汇”就是在你大脑中很活跃的那些词汇，当你需要的时候，它能够马上浮现在你的脑海，为你所用，不用你在大脑中苦苦搜寻，那些你能够主动说出来的，或者写出来的就是主动词汇，或者也可以叫做活跃词汇。

“被动词汇”则是你听到看到觉得非常熟悉，思考一下之后也许能想起来也许想不起来的那些词汇，在口语中或者写作中可能基本想不起来不会用的词汇。我们也可以把它叫做不活跃词汇。

我们了解了这两个概念之后，其实就可以很好解释，为什么我说不出来，为什么这个词我明明认识但是我却在用的时候想不起来它。

词汇语言学家 Henriksen 曾经发表过学术研究，对于词汇的认识和学习必须包含三个方面：

1对词汇字面意思的理解；

2对词汇深层次的理解，包括对该词汇和其他词汇纵向和横向联系的理解；

3被动词汇想主动词汇的转化。

大家现在回想一下自己词汇的学习，是不是大多数时候仅仅停留在第一个层面呢？

如果仅仅停留在第一个层面的话，这样积累到词汇大部分都是被动词汇，并且可能很快会被遗忘掉。

我想结合自己的一些学习经验和教学经验给大家聊一聊我是怎么学习和教学词汇的。

1对于词汇字面意思的理解；

我一般在教学过程或者自己学习的时候，我不会单独去学习一个词。一定是在一个句子和语境中去看这个词。因为我们都知道，英语的词汇，可能不仅仅只有一个意思和用法，有的词既可以当名词用也可以当动词用。如果单独学一个词，效率会比较低。所以在句子中去理解这个单词的意思。

还有一点非常重要的就是，一定要看这个词的词性。很多人理解了意思之后，往往把词性弄错了，那么还是很难去理解和应用这个词。

我们举一个例子：

A lizard is a reptile and it has scaly skin and a short neck.

Reptile是一个生词

Scaly也是一个生词

然后我们查字典，一定要多听几遍真人发音，做到脱口而出，脱口而出至少十遍。

看看意思reptile 爬行动物 是个名词 scaly 有鳞的 形容词

经过以上的步骤我们已经完成了对词汇字面意思的理解。接下来我们进行第二个层次的学习。

2对层次的深层理解，包括对该词汇和其他词汇纵向和横向的联系的理解。

这个听起来好像还挺难做到的，又是横向还要纵向。

我经常用的方法是读英英字典，读英英字典上面的解释和例句其实就能很好地帮助你了解这个词的用法以及和这个词的相关的词汇联系。

这个是reptile

any animal that has cold blood and skin covered in scales, and that lays eggs. Snakes,crocodiles and tortoises are all reptiles.

——compare amphibian

这个是scaly

covered with scales, or hard and dry, with small pieces that come off

英英词典的英文解释和下面的例句对于学习词汇和拓展词汇有很大的帮助。

3被动词汇向主动词汇的转化

其实这个步骤挺难的，为什么呢？因为如果一个词你遇到的频率很低，那么你可能很快就会遗忘掉，想要转化成主动词汇，频率就显得特别重要了。

我通常会怎么办呢？

第一， 我会把这句话写在我的笔记上，我的这个笔记本我会定期读的；

第二， 自己用英语解释这个词，并且用这个词进行造句；

造句是为了让自己会使用，并且增加对于词的熟悉度。

第三， 在生活中有意识地使用这个词，想方设法用一次；

今天的分享到这里就结束了，如果您觉得对您有些帮助，请帮我点赞，记得关注我呦。