谈谈对慕课的认识和期望（给你提供公平教育机会）

文 / 黄语心 字数 / 3299字

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2019/04/04

1. 学习强国上有一个“慕课”专栏，每天用app刷积分的你可否留意过？

2. 截止2018年4月，在国内已累积上线课程5000门，用户突破7000万，中国慕课发展跑在世界前列。

3. 中国大学MOOC平台上有315所高校的课程资源，用户可根据自己的兴趣和专业选择各领域课程。

4. 支持者们期待它是一场促进教育公平、变革传统教育模式的“革命”，但学习动力和社会认可度是其需要突破的关键。

5. 亚太地区将在未来一段时间内主导全球慕课市场，这场“教育革命”仍在发酵。

学习强国上有一个“慕课”专栏，每天用app刷积分的你可否留意过？媒体称2012年为慕课兴起的元年，至今慕课已经历了七年的发展。你上过慕课吗？了解慕课吗？

“有教无类，因材施教”、“得天下英才而教育之”是中国古代圣贤的宏愿，而借助慕课，这一切似乎成为可能。

由美国著名高等院校发起的慕课，在中国，是否带来了预想中的教育平等化与学习革命？喧嚣褪去后，慕课又将走向何方？

慕课的定义和特征

慕课，是英文缩写“MOOC”的音译，全称为大规模开放式在线课程（Massive Open Online Course），是一种针对于大众人群的网络在线课堂。

慕课，MOOC，有四个字母，含义如下：

M: Massive(大规模)。表明学习人数至多，可能8万人，可能10万不等；

O: Open(开放的)。表明学习的对象不受约束，无论是谁都可以参加学习；

O: Online(在线)。表明学习方式在线上，可以不受时间、空间等限制；

C: Course(课程)。

综合而言，慕课是互联网 教育的产物，一种以网络化学习为基础的开放式教育 。

简书作者“你好我是森林”从《慕课革命》一书中总结提炼出了慕课的五大特点：

1. 知识点，短视频。

2. 随堂考试，满10分过关。

3. 兵评兵，机评兵。

4. 虚拟课堂，规模PK。

5.大数据分析，小数据跟踪。

从根本上来说，以互联网为平台的慕课，可以实现多对多的“众人可以同时发言、倾听和回应”的功能。从根本上说能打破传统课堂的“一对多”的局限性，实现大范围的探究式、讨论式、参与式的学习方式。

慕课发展史

媒体普遍把2012年当为慕课兴起的元年，这一年来自美国的慕课三巨头edX、Coursera、Udacity均已成立。

edX是由哈佛和麻省理工学院合办的非营利性的网络课程开源技术平台。该平台不仅将网络课程资源免费提供给注册学员，同时也为参加联盟校方成员提供教育学的研究工具和数据。

其主要目标是为在线学生建立一个全球性的课堂，扩大高校同盟体影响力，探讨如何用技术改变校园学习和在线学习。2013年5月，edX宣布又有15所高校加入，其中包括清华大学、北京大学等6所亚洲高校。

Coursera则聚集了来自普林斯顿大学、哈佛大学等上百所大学的课堂。未来Coursera网络教育计划将与更多的大学合作，提供更多样性的课程。

Udacity是成立时间最早的慕课平台。主要课程以计算机为主，课程数量不多，但十分精致。同时还有学习管理系统、论坛和社交元素。

上图显示，edX上提供的课程不计其数。其延伸平台MOOC.org网站信息显示：

“不管你是对自学感兴趣，还是利用在线课程来教育员工，还是创建MOOC, edX都能提供帮助。在这里，你可以探索数据科学、商业与管理、计算机科学等关键领域的在线课程和程序——Python、SQL、人工智能、JavaScript、Excel、Java、R编程、c 、网络安全、机器学习、Web开发、大数据、创业、统计等。”

据统计，目前世界上已经出现32个（数据来源未知）慕课平台，当然数据还在增加。例如Stanford Online、NovoED、FutureLearn、Open2Study、Lversity、Ewant、FUM等。

世界教育信息杂志统计数据显示，2015年，全世界约有4200余门慕课，其中约54%的课程来自较大的两个慕课提供者edX和Coursera，75%的慕课使用英语。

2016年11月，顶级名校牛津大学在观察4年之后，宣布和edX平台合作，开设自己在平台上的第一门经济学课程“从贫穷到繁荣”。

不过，自2013年来中国也发展起自己的慕课平台，例如目前国内的主流平台有学堂在线、中国大学MOOC、果实网、慕课网等。

2013年北大、清华、复旦等高校纷纷加入慕课热潮，将部分课程制成视频，上传到特定的网络平台上，并辅以作业测试、师生讨论、期末考试，供全世界的人们学习。

因此，2013年也被称为中国慕课元年。

如上图所示，在中国大学MOOC平台上有315所高校的课程资源，用户可根据自己的兴趣和专业选择管理、四六级、外语、计算机、心理学等等领域的课程。

慕课在中国的革命

2014年，慕课刚在中国兴起的一年后，国务院参事、著名经济学家汤敏到北大汇丰商学院做了一场演讲，他的开场白就是：我今天干什么来了？来号召大家参加一场新的革命，来搞革命来了。这场革命就是慕课革命。

那么，这场教育革命在中国搞得怎么样了？

截止2018年4月，人民日报统计，在国内已累积上线课程5000门，高校学生和社会学习者选学人数突破7000万人次，逾1100万人次大学生获得慕课学分，中国慕课发展已跑在世界前列。

网易教育事业部旗下的中国大学MOOC与Coursera、edX在注册用户、课程数量上已相差无几。

与美国慕课大谈颠覆传统教育模式不同，国内的慕课平台则与大学融合得更为成功，甚至已成国民教育序列标配。

国内慕课平台走的是与高校合作开发的道路，坚持在课程质量、科目齐全度上与公立教育相配套。中国大学MOOC与高教社合作将名校优质课程和教学过程以慕课形式上传至网上，免费向所有用户开放。

放眼全球，似乎只剩下中国的慕课平台还在坚守“互联网免费大学”。

教育部认可慕课模式把高校优秀的课程惠及更多学生，理由很简单，一门国家精品课在慕课平台上选课人数日常稳定在20万左右，而一个老师在学校可能教一辈子书也教不了这么多学生。

2018年1月15日，教育部与全国高等学校教学研究中心举办“在线开放课程建设与应用推进会”，正式公布首批国家精品在线开放课程认定结果，这是慕课在世界范围内首次国家级层面的认定举措。

在教育部认定的468门本科“国家精品在线开放课程”中，中国大学MOOC入选322门，比其余慕课网站入选的总和还要多。另一个有趣现象的是，一流高校与其他高校的比例基本也是7：3，这从侧面反映了中国大学MOOC与985名校的紧密合作。

一场促进教育公平的“革命”

2018年4月17日，人民日报发表了一篇名为《中国慕课跑在前列》的文章，文中的数据令人备受鼓舞：

“一门课搬到网上，选课人数从12年累计不足5000人，骤增至4次课就累计近5.5万人；一名云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县新街镇深山里的11岁小学生，通过慕课学习了吉林大学的“奇异的仿生学”、武汉大学的“古文字学”；一位85岁的老先生，拿到中国大学慕课“针灸学导论”课程结业证书，又接着学习厦门大学“针灸学”课程……”

可见，互联网 教育的慕课的最大受益群体为二、三线城市的居民，通过在线课堂，他们获得了曾经遥不可及的丰富优质教育资源。年龄不受限、时间灵活、入学门槛低等都让慕课的用户群不断壮大。

新华网统计的数据也揭露了相似的事实：慕课学习者以居住在二线城市的人居多。不论是在校学生还是职场人员，上慕课主要是为了拓展知识面。

此外，“接触名校名师等优质资源”、“提高自己的职场竞争力”也是重要原因。而在课程类型偏好上，职业技能类课程最受欢迎。

目前，慕课已经进入正规高等教育体系，课程完成后可以获得结课证书甚至部分大学的学分认证。这的确是值得广大人民欢呼雀跃的大好消息。慕课的支持者们也都期待它是一场促进教育公平、变革传统教育模式的“革命”。

一方面，通过慕课，将稀缺的高校优质教育资源在线化，让更多的人有机会和渠道接触优质教育资源；另一方面，通过学生课前自主学习慕课，高校课堂由讲授为主转变为讨论为主，完善原有教学模式在辅导和互动上的不足。

但事实上，慕课的前景，远不如想象中的一片光明。

瓶颈与未来

知名媒体人常宁博士曾绘制《慕课模式健康运转图》，认为慕课平台的良性发展离不开课程质量、学习动力、学习结果、课程认证、社会认可等多个环节。

现实中，上图的许多环节仍然充满挑战。尤其是如何提升学习动力和社会认可度成为需要突破的关键。

现存主要矛盾为：慕课平台的盈利模式不清晰、高投入导致教师的热情减弱、仅少数高校承认慕课学分、虽有政策鼓励，但社会整体的认可度低。

当前，我国的慕课与美国同样面临两大发展瓶颈：一是平台对学生约束条件不够，过度依赖学生自律，新华网数据显示，慕课辍学率高达75%至95%；再是慕课课程结业证书及慕课大学毕业证书社会认可度不足。

如何才能既坚持精品策略，又把教育普惠进行到底；如何保持高度开放，又能保证课程完成度，是摆在慕课平台面前的新课题。

网易旗下慕课品牌的成功或许能给我们一些启示：

网易从门户时代开始就在做教育，现已形成“中国大学MOOC”、“网易公开课”、“网易云课堂”、“网易100分” 等产品矩阵。正是由于积累了大量高学历优质用户之后，网易才能厚积薄发，在“精品用户”的基础下保持“精品策略”，将慕课的益处最大化。

亚太市场未来不可限量

虽然慕课未来的挑战重重，但慕课的大潮并未褪去。

国际市场调研机构Markets and Markets的调研数据显示，2017年，全球慕课市值达33.8亿美元，预计到2023年将达到214.1亿美元。

日益增长的教育费用、供不应求的传统高校教育资源以及人们对优质教育的偏好，是全球慕课市场增长的主要原因。

同时，MNM机构预计，亚太地区将在未来一段时间内主导全球大规模在线公开课程市场，其次是北美和欧洲地区，市场份额位居第二。

无论是大学生还是职场白领，未来社会自觉履践终身自学的人会越来越多，慕课秉持的大型、开放、互联网模式始终是未来的教育重镇，这场“教育革命”仍在持续发酵。

部分观点来自简书作者你好我是森林、科技专栏作者靠谱的阿星。

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