文书写作技巧（我总结了写好文书最重要的核心技巧）

大家好呀，我是Wawa, 曾多次担任TD的助教，现在是一名美本大二学生，今天和大家来分享一些文书写作小技巧。又是一年申请季，相信大家都已经开始文书的构思了吧。想当年，每次在写文书时，小编都感觉自己是江郎才尽，打开电脑却半天打不出一个字。同学们是不是也正在为文书写什么而想得焦头烂额呢？在这篇文章里，小编会分享一些从构思到产出文书的小经验。希望能给申请季的同学们提供一些帮助。

什么是文书

俗话说得好，知己知彼，百战不殆。因此，写好文书的第一步，就是要明确地知道文书是什么，以及为什么要写文书。

总共的来说，写文书的目的就是为了让招生官知道你是不是一个值得收录的学生。

通过文书，招生官能够更细节地了解你的能力，性格，兴趣爱好，家庭背景等，从而看到你的潜力。

主文书和学校小文书根据题目的不同各有侧重，但是它们都有同一个目的就是：鲜明生动地突出个人的特点，能力，优势，和潜在的特质从而让招生官感受到你的优点或者是了解到你和学校的适配性。

简单来说，写文书就是一个创造人设的过程，同学们可以通过文书充分地将优秀的自己展现给招生官。有时候，好的文书甚至可以力挽狂澜，弥补硬性条件不够突出的缺憾。

小编身边有位朋友，标化不算十分突出，刚刚好达到一个Top 30美本大学的要求，就是凭借着出色的文书喜提社会学专业的翠录。

她的主文书写了自己乡下到城里上学的故事，没有明说她对于社会学感兴趣的原因，而是把原因杂糅在故事里，使得文书动人且不生硬。

那么，写这样一篇好的文书需要哪些步骤呢？接下来小编就带大家梳理一下构思文书的过程。

头脑风暴

所有的文书都有一个统一的中心话题，那就是“你”，文书的创作人和大学的申请者。因此，全部地文书素材也都必须来源于“你”自身的经历。

这样一来，写文书的第一步就是进行头脑风暴，找出“你”身上所有可以写的故事，之后再决定使用哪些。

为了保证自身有素材可写，同学们需要在高中的生活中注意各项活动的参与，以及参与活动的记录。这样，在写文书的时候就会有材料来帮助回忆当时的想法和感受。

在“挖掘素材”的时候，可以把自己从小到大的经历都列出来，并且着重写与项目相关经历和热爱所申请专业的心路历程。

如果对于不知道怎么去挖掘自己的经历，小编为大家总结了以下几个方面可以帮助同学们打开思路。

犯过的错误

如果文书里要写犯过的错误，不能只停留在错误本身，要偏重于回忆自己是如何改正或者弥补这个错误的，以及在这个过程中学会了什么，重点突出解决问题的能力和成长。

记得当时老师给我们看过一篇的范例文书，就是说一个女生打碎了家里面的花瓶，通过把花瓶的碎片用不同的方式拼接起来从而创作了一系列的艺术作品。

遇到的困难

和描写犯过的错误相似，要重点落实到怎么分析和解决困难。只有完整的过程才可以体现具体的解决问题的能力，比如临危不惧，分析问题的能力，创造性解决问题的方法等等。

比如，A同学在支教过程中发现山里的学生不能接受到长期固定的英语教育，所以A同学在支教结束以后帮助搭建了一个网络英语学习平台，并且邀请各地的留学生来参与教学。

策划、主导、参与的项目

可以具体思考参与过的项目带来了哪些启发，对自身性格/观点的影响，最终带来了怎样的醒悟/成长。

小编在自己的文书里面有写到过打辩论赛的经历，从最初的紧张害怕不敢说话，再到之后的淡然自若对答如流。在这个过程中，我对于辩论的认知有了变化，并且我也获得了自身的历练与成长。

为他人或社会做过的服务

这个更是适用于喜欢做公益，贡献社会，或者是乐于助人的同学。可以重点思考是什么激励着你一直去做服务，自己在做这些服务时的感觉，自己提供的服务为别人/社会带去了哪些变化。

小编有篇文书就是写自己在暑假的时候为社区的留守儿童上课。小编会长期做这一个项目是因为在小时候自己的父母工作很忙，很难见到他们，看到这群小朋友就像见到了当年的自己。每次见到这群小朋友，都很想给他们买糖吃，带他们上课，让他们在见不到父母的时光里是充实快乐的。

获得的奖项和成果

从自己获得过的奖项或者成就入手，往前回忆参与整个比赛/项目的过程，自己付出的努力，最终的结果和影响（对自己或者对他人）。

比如，A同学获得了数学竞赛的金奖，回忆起准备竞赛的过程，是他对于数学的热爱与激情再加上不断地联系让他在每次做题的时候都会迸发新的灵感，导致他成为本地区第一个拿到数学金奖的学生。

列出整体大纲

在罗列出所有的可用素材以后，下一步要做的就是把素材放到它们合适的位置。这个时候我们可以列出一个整体的大纲去记录主文书和每篇小文书的内容。

写文书很重要的一点就是，要注意“整体性”。把申请系统看作一个整体，用整合的思想看文书，主文书和小文书要打配合。

也就是说，主文书的内容和小文书尽量不要冲突或者重复，要尽量向想要塑造的人设去靠拢和完善。

比如，A同学的主文书已经说明了他的商赛经历，并且已经充分体现了他的领导力和对于经济的兴趣。那么小文书就可以不用在专业兴趣上多费口舌，可以侧重于对学校的了解和兴趣。

完善单篇内容

在列出整体的大纲以后，需要去做的就是把每篇文书的内容高质量化，可以从以下几个方面入手。

真情实感化

在写文书的时候，很常见的一个问题就是，写着写着就飘了。“飘了”就是说写得内容太过于形式化，一看就是有很强的申请的目的性，缺少真情实感。

因此，小编建议大家先用朴实的语言把最真切的经历和感受写出来，之后再去修改语句结构和用词。这样就可以避免文书过于笼统和浮华，使整体的内容更加真实动人。

例如，“We brought English education to more than 300 children in poor area. Such a project is a precedent in our city”可以换成 “We brought English education to more than 300 children in poor area. This really matters to me because I felt the passion and achieved my own value in the process of helping others.”

哪怕觉得自己一开始的语言很傻很直白，也一定表达出自己最真实想法，这样之后文书老师修改也会有一个很好的参考。

细节填充化

用细节描述去代替一些普遍化的用词也是使文章变得真情实感的好方法。

例如, “I was so nervous the first I participated in American debate” 可以换成 “My hands sweated and soaked the paper.”像这样加入更直接和生动的场景描述可以更好地营造情感。

邀请他人阅读

在文书初稿写好以后，很重要的一个环节就是请他人阅读，然后提出修改建议。

往往在花费了两三天费尽心思，绞尽脑汁写完一篇文书以后，同学们往往会有一种“这是世界上最完美的文书”的感觉，无论自己花多长时间再去反复阅读，都很难再找出文书里面需要改进的地方。

那么这个时候，他人的阅读和意见就很必要了。

老师阅读

可以先把自己的文书交给老师阅读，这样老师可以帮助改正一些用词，语法，语序等问题，甚至可以提出一种更好的写作思路。在老师的指导下，文书会变得更加成熟和易读。

同学/朋友/父母阅读

在老师改过文书以后，千万不要忘了把文书拿给自己的同学和朋友阅读。

父母是从小到大最了解你的成长过程，同学们则是日常生活中接触相对较多的人，他们提出的想法或许会给你打开一个新的视角。

其它小建议

提前开始构思准备

大家千万不要卡着提交的点写文书！写作这个东西是很玄学的，有的时候灵感不到，硬着头皮是写不出来的。

一般主文书都会提前两三个月开始准备，小文书至少要提前一个星期开始构思。灵感来了就赶紧拿起笔记录下来，以防忘记。

当年小编在申请季的时候，满脑子都是写文书的事情。有时候耗了一整天写不出来，结果准备睡觉时，闭上眼睛，各种小想法就开始浮现，只能又爬起来开始写文书。

放松心态

提前准备除了能够给自己充足的时间去思考和修改文书，还可以给我们一份悠然自得的心态。

在不用担心deadline的情况下去创作文书会更加的舒适，从而让我们能够慢慢地思考和打磨自己的想法。

有时候可能苦思冥想很久，都还是没有思路，这时候就可以出去散散步，或者是看看电影，做点能够发散思维的活动，说不定电影中的一个情节就能够启发你。

当然，有充足时间去寻找灵感的前提就是：提前准备。

写作环境很重要

小编感觉写文书的时候，“氛围感”也很重要。有时候，在杂乱的房间或者是嘈杂的教室里，很难有文书的创作思路。

所以，如果过是在家里写文书，可以收一下书桌，打开轻音乐，给自己倒上一杯热茶，营造一个舒适的写作环境。

或者可以向小编一样，早上八点起来和同学一起准时去星巴克，买杯咖啡和可颂，吃完大家就开始一起写文书。

希望大家都能够顺顺畅畅地产出优秀文书！

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