五育并举劳动教育（劳动设为独立课程）

8月走向尾声，快乐的暑假即将结束，广东各地中小学就要开学啦!从今年9月秋季新学期开始，一些教育新政将陆续落地施行，关乎每个家庭和每位学生，一起来看看，今天小编就来聊一聊关于五育并举劳动教育?接下来我们就一起去研究一下吧!

五育并举劳动教育

8月走向尾声，快乐的暑假即将结束，广东各地中小学就要开学啦!从今年9月秋季新学期开始，一些教育新政将陆续落地施行，关乎每个家庭和每位学生，一起来看看。

01

劳动课程每周不少于1课时

今年4月，教育部印发《义务教育课程方案》并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)。从今年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。

劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。同时，这门课程注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元。

劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。

①日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。

②生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群。

③服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。

劳动课程与中高考挂钩吗?据专家介绍，目前的课程标准和政策要求没有将劳动教育纳入中考。

02

艺术课程融入戏剧影视

今年4月，教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准(2022年版)。新版义务教育课程方案和课程标准将于2022年秋季学期开始执行。

方案优化了课程设置。整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”，进行九年一体化设计；改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设；科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级；落实中央要求，将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来。

加强学段衔接。注重“幼小衔接”，合理设计小学一至二年级课程。依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展变化，把握课程深度、广度的变化，体现学习目标的连续性和进阶性。了解高中阶段学生特点和学科特点，为学生进一步学习做好准备。

03

一年级上学期设为入学适应期

2021年3月，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》)，推出从2022年秋季学期开始，各省(区、市)全面推行入学准备和入学适应教育。

2021年5月，广东省教育厅印发《广东省推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动方案》。

《行动方案》明确，2022年秋季学期开始，各地全面推行入学准备和入学适应教育，结对幼儿园和小学建立幼小协同的合作机制，实行常态化联合教研制度，加强在课程、教学、教研和管理等方面的研究合作，幼儿园大班和小学一年级教师在本园(校)全员参加教研、培训。将入学适应教育纳入一年级教育教学计划，教育教学方式与幼儿园教育相衔接。调整一年级课程安排，坚持零起点教学，合理安排内容梯度，减缓教学进度。

04

逐步提高中考体育分值

近日，广东省体育局、广东省教育厅印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的实施意见》，自2022年秋季入学新生开始，中考体育采用“素质评价 统一考试”模式，并逐步提高体育分值；高中实施体育学业水平考试，成绩不合格不能毕业；大学生体质健康达标、修满体育学分方可毕业。

部分资料来源:中国教育报、广东教育传媒

整理:南都记者 刘哲 实习生 胡筱

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