火星救援德州（火星救援学遍数理化）

看过了《火星救援》，不得不令人感叹科学的伟大。

在这部电影里，我看到了身为植物学家的马克在火星的绝境之下种植出了土豆，看到队员们在空间站里用白糖等做出了威力巨大的炸弹，看到了队员们对于距离以及速度快速的计算。

可以说，这部电影真的在用现实告诉我们中国的那句古话——学遍数理化，走遍天下都不怕。

在荒无人烟的火星上，如果不是马克掌握的有关数理化的知识。第一点，他就没有办法修复一些必要的设备以及仪器。

第二点，马克本身有关于植物学几十年的学习积累为他在火星能够种植出土豆打下了基础。甚至于在那样恶劣的条件制造出水，即使在第一次失败后也能快速的找出失败的原因来自于氨与氧气的比例出现问题。

第三点，修复太阳能板。电在火星上可以说是至关重要了，如果没有电的供应，马克许多工作以及生存都没有办法继续。甚至于他最后能够在太空中汇合也离不开电的作用。这也是为什么在马克决定去往发射器时，要一直拖着太阳能板的原因。

第四点，挖出探路者，修复并且成功与地面取得联系。在与地面失联后，马克首先解决了自己的吃饭问题，而后就开始想办法与地面取得联系。如果没有一定的知识来支撑马克的行动，可以说马克早就死在了火星表面。

在这部电影里，知识不止是力量，它更是拯救了马克的生命。

第五点，将二十六字母转化为十六进制，成功与地面取得沟通。在挖出探路者后，利用只能撒三百六十度旋转的摄像头，马克又想办法将二十六字母转化为十六进制，成功与地面实现了沟通。对于马克来说，无疑活下去的机会又是一次成倍的增长。

之后的马克不再是一个人，与地面的沟通，让他获得了帮助。

整部电影从头到尾都没有向我们提及一句“知识”或是说“学习",但却从头到尾都是知识浇筑而来。

不需要过多的解释，单单是马克于火星的生存就让我们明白原来我们平时所学真的可以在关键时刻救我们的命。