践行新课标赋能新课堂（研读新课标践行新理念）

春未老，夏初至。万物欣欣向荣。《义务教育英语课程标准解读(2022)年版》如这时节般悄然而至，绽放新颜。

研读新课标，践行新理念，把握新课标的深刻内涵，对教师来说有着非同一般的意义。为了把握教学方向，为以后的教学提供针对性指导，5月10日下午，南充市江东实验小学樊小铭英语名师研修室的所有成员参加了新课标研读学习活动。

研读分析，明方向

左中括号名师工作室的四位老师，尚生容、王凡、陈姝、石林于，分别从课程性质、课程内容、学业质量、课程实施等方面深入研读，并给老师们做了全方位的细致解读。

樊小铭名师研修室的四位老师，尚生容、王凡、陈姝、石林于，分别从课程性质、课程内容、学业质量、课程实施等方面深入研读，并给老师们做了全方位的细致解读。

此次修订，英语学科新课标的目标从发展学生的综合语言应用能力到培养学生的核心素养，无不体现了培养“全方面发展的人”的素养导向。此外，新课标改变了原有的分级标准，并对学生的能力提出了更高的要求。

畅抒己见，谈心得

研读中老师们也分别谈了自己的体会，均表示新课程对学生的核心素养和语言赋能提出了更高要求，这对英语教学既是一种挑战更是一种鞭策。我们唯有认真研读新课标，不断更新教学理念，科学运用教学策略，才能不断前进。首席名师樊小铭老师总结指出研读新课标最终还是要立足于课堂，在教学中践行新理念，不断打磨自己的课堂教学，以期有所成长和进步。

这次活动虽已结束，但对新课标的研读还要持续深入，要常学常新，渐学渐深。(章燕萍)