申论贯彻和执行题（做好申论贯彻执行题）

贯彻执行类题目在申论考试过程中一直是具有王者地位的重要考查题型，占分比重高，书写字数相对较多，历年考查极少遗漏……导致这一题型一直是很多考生的“心头病”。尤其其背后测查对于使用公文书写的技能，又让部分考生望而却步，还未曾深入了解，便先行给自己来了个“下马威”，自己预设恐吓住自己。其实，在这一题型背后，依旧“换汤不换药”，是对大家基本能力的测查。今天中公教育就带大家重温这一题型，揭开其背后“神秘的面纱”，更深的理解并掌握这一题型作答时的基本思路与关注点。

首先，在作答贯彻执行题目时，要明确需要作答的文种。常见如“汇报材料，调研报告，宣传稿，讲话稿，短文，短评……”这些都是比较明晰的写作文种，并非在考试中被灌输了多么深刻的内涵，文种名即字面语义，就是作答时应侧重的重点，即便部分情况我们会见到“提纲”二字，其实本质依旧遵循文种书写要求，提纲二字可弹性结合考虑是否书写，但背后所涉及的文种名及对应书写的主要内容仍是重点，不可忽视。常见在申论作答中，我们会弱化格式要求，只需书写“标题 正文”形式即可，若有完整格式要求，在题干、材料中也会给到相应语义提示，如“格式正确，格式完整，依……行文逻辑书写”……，如出现上述要求，我们可以依据文种特殊要求，常见书写“标题 称谓 正文 落款 日期”几部分，特殊情况，如发言类型可依发言式“标题 称谓 正文”格式书写，文章类如“短文、短评”，“标题 正文”即可。

贯彻执行题目在作答时往往需要书写的要点为两部分类型。一是以文种格式需提炼出的要点内容。如文章标题，称谓，落款这几部分信息，是由题干可直接获得，须认真找寻题干信息得出。二是以书写主要内容要点为主提炼出的信息点。对于贯彻执行题而言，多数以文种要求为主。可串联在文章中为三个部分。第一部分即开头部分书写。可结合题干文种目的，材料逻辑中背景或适度延伸的目的、问题等，非主要书写点，作为文章开头的宏观概括，引起下文，同时，可结合对应的文种要求，适度添加少量一句或半句文种要求，如“提出建议如下,发出倡议如下……”第二部分是主体内容书写部分，依“问什么答什么”的原则，仔细阅读材料及题干，呈现大部分要点，并适度加工即可。这一部分书写更像是对归纳概括，材料阅读理解能力的巩固性考查，在这一部分，找点为主，适度注意语言加工如，可重点突出，或稍加材料中较明显小总结句，可使要点更具条理性。第三部分为结尾部分书写，常见结尾书写是以材料为主，多数材料有结尾，在文章中要添加结尾，如材料没有结尾，可适度酌情考量不添，但涉及短文、短评类文章类型，依于文章结构全面性，可酌情适度添加结尾。

贯彻执行类题目，在书写时往往难度系数在所有题目中并不大，但是问题在于书写字数比较多，需要考生书写时更要细心、耐心，并且要重视提升自己阅读理解及文字书写速度和能力。千变万化，不离其宗，也许文种名会比较多，但本质上大部分要点的书写更突出对要点的把握和提炼。稳住心性，保障基本结构完整，稳扎稳打，一定可以厚积薄发。