多元的教学模式（线上线下混合教学模式是教育OMO的最优解）

近几年，因为新冠肺炎的影响让更多学校开展了线上教学，OMO双师课堂也亮相在了大家眼前。疫情下，线上线下混合式的教学，双师课堂模式将成为教育领域ＯＭＯ最优解。

ＯＭＯ双师课堂最佳模型

什么是ＯＭＯ模式呢？ＯＭＯ模式并不是所谓的在网上授课，是指线上和线下的深度融合。

双师课堂模式，作为介于线下面授和线上直播之间的一种模式，是ＯＭＯ模式的最佳模型。

其优势在于：双师教学是采取主讲与助教相互配合的方式，将线上与线下相结合，一个老师可以同时给多个线下班级上课，每个线下班级配备一名辅导老师为学生提供服务。

东博视讯双师课堂相比普通直播教学好在哪里？

直播教学相对于双师课堂缺乏真实的课堂场景，学生没有沉浸感及师生互动性相对来说比较差等问题。而双师模式，它既最大程度还原了学习场景。在学习场景还原上，相较于纯在线的方式，双师课堂的学生在教室内进行学习，又保证了学习氛围和学习积极性。

东博视讯双师课堂，有多种互动功能：班级点名、班级选人、互动白板、投屏、微课录制、虚拟抠像、互动答题、互动云盘、共享等100 双师教学功能.能足够引起学生的兴趣，互动多，使课堂氛围更活跃。具备智能分组教学，老师一键同屏到多屏及学生终端，学生使用手机、电脑投屏到小组屏或老师主屏，同时支持多人同时投屏同时白板互动，支持本地、远程学生同时分组，使课堂教学更智能。

学习效果和教师人效最优解

疫情期间，在线教育的学习效果牵动着父母的心。

一方面部分在线授课的形式过于单一，缺少与学生的互动，导致了教学质量不佳。另一方面，加上学生在家庭环境中听课，自制能力比较差，专注力不强，所以可能会导致学生学习效果没有达到预期。

东博视讯双师模式的录播功能可以一键全过程录制，可同步录制视频、音频，将老师图像、学生图像、板书、课件等录制在同一文件内，即使学生听课效果没有达到预期，也可以回看全教学过程。

名师价值最大化

使名师价值最大化，一个老师同时给多个班级上课，放大名师价值，主讲老师只需要负责教学设计和课堂呈现，每个班助教老师专注于班级管理和教学服务。把控异地教学质量，总校老师统一负责教研，教研能力可控，总校老师统一负责授课，教学质量可控，分校助教老师服务标准统一，服务质量可控。校区扩张更简单，双师模式轻，可实现跨区域、跨班级的上同一堂课，共享名师资源，教学质量得以提高。

东博视讯ＯＭＯ双师课堂解决方案，打破了传统的１托３互动课堂的限制，支持“1托N”全端面对面互动教学，单节课最高可实现1000间教室同时双向音视频面对面互动教学，使大规模跨终端、跨教室、跨校区同上一堂课可以常态化，超高清大屏显示，音视频完美同步课堂，小于２０ｍｓ零延迟的课堂体验，让上同一堂课没有距离。

东博视讯双师课堂，致力于打造更懂教育场景的一站式课堂解决方案。赋能教育行业，真正达到线上线下混合的教学模式，打造ＯＭＯ最佳教育模型。