蔡元培的五育核心（蔡元培的五育思想）

[考情介绍]蔡元培字鹤卿，号子民，中华民国首任教育总长，被毛泽东称为“学界泰斗、人世楷模”。他的思想有很多，其中“五育”思想在考试中常见的题型以客观题题型单、多、判为主，本文旨在介绍其相关内容。

[思想概述]1912年4月，蔡元培在《教育杂志》上发表了《对于教育方针之意见》一文，批判了清末学部制定的“忠君”、“尊孔”的教育宗旨，从“养成共和国民健全之人格”出发，提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育“五育"并举的教育方针。突破了中国近代社会“中体西用”的人才培养模式，体现出对传统教育思想的继承、超越，以及对西方教育思想的主动汲取。

第一，军国民教育

军国民教育，也就是我们所说的体育，当时中国人总被称为“东亚病夫”，身体是革命的本钱，认为身体是德育、智育的物质基础。

第二，实利主义教育

实利主义教育，就是现在称为的智育。要改变贫穷现象，要提升人们的生活水平，蔡元培把实利主义教育当做富国强兵的手段。

第三，公民道德教育

公民道德教育，即德育。他认为军事体育和实利主义教育虽然是“强兵富国”之道，但是仅有两者还不够。他主张应在学校中开展“自由、平等、博爱”的公民道德内容，从思想上解决。

第四，世界观教育

蔡元培认为以上三种教育的任务，都是以解决现实幸福为目的，但除了现实目的，还应该有探险之精神、实践创造之志向的理想目的，所以世界观教育是教育的终极目的，被看作是教育的最高层次。

第五，美感教育

美感教育，即美育。蔡元培认为美感教育是实现世界观教育的主要途径，为美育下的定义是：“美育者，应用美学之理论于教育以培养感情为目的者也。”认为美育陶冶、净化人的心灵，与宗教教育有相同的性质和功能，批判宗教落后，腐朽，提出“以美育代替宗教”的口号。

蔡元培提出的“五育”并举的教育方针，是中国教育史上第一个完整的民主主义教育方针，也是我国近代对德智体美和谐发展教育方针最全面的论述。

[拓展延伸]

美育历史：

西方：

最早提出美育思想的是柏拉图、亚里士多德。

最先提出美育概念在席勒的《美育书简》。

中国：

第一个将美育概念引入中国的是王国维。

在中国蔡元培最早提出美育概念，并提出“美育代替宗教”口号。

[中公名师]

[多选]蔡元培提出“五育”并重，这“五育”是指( )。

A.军国民教育

B.美育

C.公民道德教育

D.实利主义教育

E.世界观教育

[答案]ABCDE。解析：蔡元培从“养成共和国民健全之人格”出发，提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育“五育”并举的教育方针。

[单选]我国著名的教育家( )于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。

A.李大钊

B.梁启超

C.蔡元培

D.陶行知

[答案]C。解析：蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。