细胞核教学设计教材分析（昭通教师试讲技巧）
一、教学目标
1.说明物质跨膜运输的方式。
2.通过观察实验结果，提高观察分析的能力。
3.形成结构与功能统一的生物学观点。
二、教学重难点
【重点】
物质跨膜运输的方式。
【难点】
物质跨膜运输的方式。
三、教学过程
四、板书设计
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