朱自清的匆匆课文分析

2024-10-29 09:24:52
  • 匆匆朱自清中的涔涔是什么意思

    “涔涔”是形容出汗,“潸潸”是形容流泪。出汗说明恐惧,流泪说明悲伤。所以这一段,写出了对于时间渐渐离去的悲恐之情。作者看到时光流去而又无法留住她的十分无奈的愁绪!“我不仅头涔涔而泪潸潸了”头涔涔而泪潸...

  • 匆匆朱自清原文

    燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时 候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他 们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢,如今又到了...

  • 匆匆朱自清中的确乎什么意思

    “确乎”是确实是的意思 。原文节选:“我的手确乎是渐渐空虚了”,是时间的飞快使作者感到十分的茫然,时间飞快的从手中溜去,似乎觉得自己十分的无奈.对时间的流逝无能为力。《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写...

  • 朱自清匆匆简介

    朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望。但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着。他认为:“生活中的各种过程都有它独立...

  • 朱自清写绿的手抄报

    瞧这是我做的关于《朱自清散文》的手抄报呢朱自清生平及故事手抄报故事手抄报朱自清背影手抄报朱自清散文精选手抄报有关绿的手抄报图片走进名人朱自清的世界名人手抄报人间四月天欢乐读书时下原中学七年级《春》主题...

  • 匆匆朱自清原文的中心思想

    中心:这篇以一些生活中的事例来向我们说明要珍惜时间,时间一去不复返,告戒我们不要虚度光阴,“莫等闲,白了少年头,空悲切。” 主要内容:主要劝戒人们要珍惜时间!《匆匆》表现青年知识分子对未来的求索。作者...

  • 朱自清的匆匆写的是什么意思

    《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千...

  • 匆匆课文原文

    匆匆。朱自清。 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走...

  • 匆匆课文是什么体裁

    朱自清写的《匆匆》体裁是散文。《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。《匆匆》写于1922年3月,恰...

  • 荷塘月色朱自清课文

    这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄...

  • 春朱自清课文解析

    这是一篇诗意盎然的抒情散文。作者抓住春天的主要特征,用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉竞相争荣的景象,抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜之情。全文围绕一个“春”字,分为“盼春”、...

  • 匆匆这篇课文先写什么后写什么?

    先提出问题:我们的日子为什么一去不复返呢?之后写时间在我们的身边悄悄地逝去,令人感慨。最后再照应开头,再次提出:我们的日子为什么一去不复返呢?这一问题。《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散...

  • 匆匆课文主要讲了什么

    《匆匆》这篇散文围绕“时间匆匆,一去不复返”展开叙述,先写了一去不复返的特点,然后细腻的刻画了时间流逝的踪迹,最后写出了作者对时光流逝的“匆匆”而感叹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。《匆匆》是现代...

  • 花的学校课文分析

    课文分析:《花的学校》全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动的画面,先描写了阵雨落下时,花儿在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们,雨一来就放假了;然后想象他们穿着各色的衣裳,在雨中冲了出来;最...

  • 闻一多先生的说和做课文分析与点评

    这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果。着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。闻一多先生前期潜心于学术,后期投身...

  • 巩乃斯的马课文分析

    作家周涛对于西部有着特殊而深厚的感情,他的文章和他对西部的感情一样宽广而深厚,执着且激情澎湃。正如他自己所说的“我希望成为这块土地的代言人”。问他这块土地的魅力在哪里?他说“辽阔”。“辽阔”正是他的文...

  • 秦兵马俑课文原文分析

    这是一篇略读课文,从两方面详尽介绍了秦兵马俑:一是用详实的数据说明了兵马俑的宏大的规模;二是从身材体格、衣着披挂、动作神态方面,准确、细脚地表现了兵马俑的类型众多、神态各异、个性鲜明。文中既有说明、描...

  • 学奕原文翻译及赏析

    原文:弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。翻译:弈秋是全国最擅长下棋的...

  • 记念刘和珍君课文分析与点评

    这篇课文的中心内容,主要是评述“三一八”惨案。作者的立场、观点和态度是非常鲜明的。他愤怒地控诉段杀害爱国青年的暴行,痛斥走狗文人下劣无耻的流言,无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年,奉献他的悲哀和尊敬,...

  • 来也匆匆去也匆匆是什么意思

    来也匆匆,去也匆匆的意思就是:爱情来得太快,失去的也太快,很遗憾不能够相逢。也,在现代汉语中用作副词是指同样的意思,而用作助词是指用在句末表示判断或肯定语气的意思。来和去是平行的关系,相对应的关系,没...

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