四年级应用题解题技巧
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四年级应用题解题技巧
归一问题解答含义及方法。牢记题中的数量关系，仔细阅读应用题给出的意思。含义:在解答应用题时，先要求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。归总问题解答含...
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三年级应用题解题技巧
三年级应用题解题技巧如下：读题，即把握题意，准确理解题目的设置的方向以及考察的内容。说题，说题就是要厘清题目中给出的已知条件 以及所要求解决的问题。在这一过程中，应当将题目中的关键词进去圈注。如表示数...
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五年级应用题解题技巧
仔细审题。数学语言的表达往往是十分精确，并具有特定的意义。审题时，就要仔细看清题目的每一个字、词、句，只有领会确切的含义，才能寻找解题的突破口，叩开解答之门。善于挖掘隐含条件。题目中的隐含条件，有时对...
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七年级数学应用题解答技巧
图解分析法这实际是一种模拟法，具有很强的直观性和针对性，数学教学中运用得非常普遍。如工程问题、速度问题、调配问题等，多采用画图进行分析，通过图解，帮助学生理解题意，从而根据题目内容，设出未知数，列出方...
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五六年级数学应用题解题方法技巧
鸡兔同笼问题：假设全是鸡，假设全是兔。多了几只脚，少了几只足？除以脚的差，便是鸡兔数。浓度问题：加水先求糖，糖完求糖水。糖水加糖水，便是加水量。追及问题：慢鸟要先飞，快的随后追。先走的路程，除以速度差...
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3年级数学应用题的解题方法
首先读题，即把握题意，准确理解题目的设置的方向以及考察的内容。然后说题，说提就是要厘清题目中给出的已知条件 以及所要求解决的问题。在这一过程中，应当将题目中的关键词进去圈注。如表示数量的“一 共”、“...
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比例应用题解题技巧
反比例应用题，这种应用题是研究图上距离、实际距离和比例尺三者之间的关系的。解答这类应用题时，最主要的是要清楚比例尺的意义，即：图上距离÷实际距离=比例尺根据这个关系式，已知三者之间的任意两个量，就可以...
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一次函数应用题解题技巧
一次函数应用题解题技巧：应用题的解法一般包括解，设，求，答。第一步，读题，将题目一字不差的读一遍，了解题目要求和所要表达的意思；第二步，设未知量，在大多数一元一次应用题中，求什么便设什么是行得通的；第...
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科目四真题解题技巧
答题原则：与科目一一致，答题以“安全行驶”“文明礼让”为原则。先让先慢先停的，先避人后避物的，基本都对。（1）正确的：不许做的：不准、不得、不应、不能、严禁、禁止.让：减速让行、停车让行、礼让通行、减...
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分数百分数应用题解题方法
单位“1”已知： 单位“1”×对应分率 =对应数量，单位1用除法，多加少减，多的数量÷单位“1”=一个数比另一个数多几分之几（或百分之几），少的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数少几分之几（或百分...
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初中解方程解应用题类型及技巧
首先是审题，确定未知数。审题，理解题意。就是全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向、相向、增加到、增加了等，并确立未知数。即用x表示所求的数量或有关的未...
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初中一次函数应用解题方法
读题，将题目一字不差的读一遍，了解题目要求和所要表达的意思。设未知量，在大多数一元一次应用题中，求什么便设什么是行得通的。找等量关系，根据题目中的条件和要求，寻找等量关系。解方程，将答案带入题中验算一...
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二元一次方程应用题解题技巧
代入消元法：（1）等量代换：从方程组中选一个系数比较简单的方程，将这个方程中的一个未知数（例如y），用另一个未知数（如x）的代数式表示出来，即将方程写成y=ax+b的形式；（2）代入消元：将y=ax+...
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小学三年级周长和面积的解题技巧有哪些
一、周长周长的定义：封闭图形一周的长度叫做周长。周长的测量：用长度单位来测量。常用的长度单位有：毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m）、千米（km）。周长单位的换算：1千米＝1000米；1...
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五年级阅读理解各种题型解题技巧
五年级阅读理解各种题型解题这些技巧简单有效：一、读的时候关注这几个点：标题（或中心，或内容，或线索）。开头段（或点题，或总起）。结尾段（总结全文，点明中心）。各段的首句（主题句）。特别注意：理清脉络，...
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小学五年级语文阅读理解解题技巧
联系上下文理解加点字、词（1）联系上下文解释词语例如：瞻前顾后。所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。答题方法：应先答出本来意思...
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三年级数学和倍解题技巧
和倍问题是已知大、小两个数的和与它们间的倍数关系，求这两个数分别是多少的应用题。为了帮助我们理解题意，弄清两种量之间的关系。主要数量关系式：两数之和÷（大数份数＋小数份数）＝一份数（小数）一份数×倍数...
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六年级行程问题解题技巧
首先，我们来看行程问题的核心公式S=VT。这种等号一边是一个量，另一边是两个量乘积的公式，可以称之为正反比关系的存在。这种公式有一个潜在的规律就是，不管题目怎么设置，路程、速度、时间这三个量总有一个是...
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九年级数学动点问题解题技巧
首先动点问题的求解，题目的已知项是非常重要的首要筛选已知的条件，并且已知联系到问题，审题很重要。问题的分析，起点，终点，速度，时间等相关影响因素透出分析，最好用图形或者未知方程式表达相关联系。利用方程...
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如何提高六年级孩子做阅读理解题的能力
掌握方法，独立阅读。（1）多读：在课外阅读方面，我注意让学生掌握不管读什么书，都应按这样的步骤去进行：先粗读，再细读，最后再精读。并注意提高阅读的效率，使学生真正读有所获。并养成记读书笔记的好习惯。教...