相煎何太急说明了什么道理

2024-06-30 17:20:59
  • 相煎何太急说明了什么道理

    本是同根生,相煎何太急。意思是:既然是两兄弟,又何必手足相残啊。说明的道理:矛盾双方的斗争性不能脱离同一性。“民胞物与”(爱一切人如爱同胞一样),何况在兄弟之间。出处:《七步诗》。煮豆燃豆萁,豆在釜中...

  • 相煎何太急比喻什么意思

    “相煎何太急”比喻兄弟姐妹,为了利益而不顾亲情采用各种不良手段。“相煎何太急”的意思是:为什么要相互煎熬逼迫得那么狠呢?出自三国时期魏国诗人曹植的《七步诗》。原文:煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,...

  • 相煎何太急全诗的意思

    相煎何太急全诗的意思:锅里煮着豆子,是想把豆子的残渣过滤过后,留下豆汁来做成羹。把豆渣压干做成豆豉。豆茎在锅下燃烧,豆子在锅里哭泣。你我本来是同条根上生出来的,你又怎能这样急迫地煎熬我呢? 相煎何太急...

  • 本是同根生相煎何太急全诗

    煮豆持作羹,漉菽以为汁。(菽 一作:豉)萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?译文:锅里煮着豆子,豆秸在锅底下燃烧,豆子在锅里面哭泣。豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的,豆秸怎能这样急迫地...

  • 本是同根生相煎何太急什么意思

    豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的,豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢?出自两汉曹植《七步诗》:煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?《七步诗》是三国时期魏国诗人曹植的一首诗。这首诗用同根而生的...

  • 本是同根生相煎何太急是谁写的

    本是同根生相煎何太急是曹植写的。《七步诗》 作者:曹植煮豆持作羹,漉豉以为汁。萁向釜下然,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。译文锅里煮着豆子,豆秸在锅底下燃烧,豆子在锅里面哭泣。豆子和豆秸本来是同一...

  • 本是同根生相煎何太急全诗译文及赏析

    出自两汉曹植的《七步诗》 煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。 本是同根生,相煎何太急? 译文 锅里煮着豆子,豆秸在锅底下燃烧,豆子在锅里面哭泣。 豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的,豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子...

  • 相煎何太急是什么意思

    相煎何太急的意思是:你为什么要这样紧紧逼迫呢?结合全诗详细解释如下:这句话出自于晋代曹植的《七步诗》,全诗意思是煮豆来做豆羹,过滤的豆子做成汁。豆杆在锅下燃烧,豆子在锅里哭泣。豆杆和豆子本是从同一条根...

  • 本是同根生相煎何太急是什么意思

    本自同根生,相煎何太急翻译:豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的,豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢?【出处】《七步诗》——两汉:曹植煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?...

  • 相煎何太急的意思

    相煎何太急翻译:豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢?原文:《七步诗》【作者】曹植 【朝代】三国·魏煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?翻译:煮豆来做豆羹,想把豆子的残渣过...

  • 相煎何太急全诗

    原文:煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?译文:煮豆来做豆羹,想把豆子的残渣过滤出去,留下豆汁来作羹。豆秸在锅底下燃烧,豆子在锅里面哭泣。豆子和豆秸本来是同一条根上...

  • 本是同根生相煎何太急的相什么意思

    出自于晋代曹植的《七步诗》,原意是本来我们是同一条根上生长出来的,你为什么要这样紧紧逼迫呢? 而这句诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟,生动形象、深入浅出...

  • 本是同根生相煎何太急全诗

    曹植 曹植(192-232),字子建,沛国谯(今安徽省亳州市)人。三国曹魏著名文学家,建安文学代表人物。魏武帝曹操之子,魏文帝曹丕之弟,生前曾为陈王,去世后谥号“思”,因此又称陈思王。后人因他文学上的...

  • 同室操戈相煎何急的意思

    同室操戈,相煎何急 的意思是:自家人动刀枪,煎煮得为什么那样急。同室操戈:是指内部斗争,亲人间的斗争,兄弟之间的斗争。相煎何急:那么急干什么。表示对这种行为不认同。出处:皖南事变发生,《新华日报》首页...

  • 本是同根生何必相煎太急下一句

    本自同根生,相煎何太急出自《七步诗》,是诗的最后两句。《七步诗》是三国时期魏国诗人曹植的一首诗。《七步诗》原诗煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?翻译煮豆子正燃着豆...

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    孟母三迁的故事告诉人们良好的人文环境对人的成长及品格养成至关重要。环境对人的影响也是积极能动的。人们总是受到周围各种环境的影响,同时也在改变周围的环境,并在改变环境的过程中改变着自己。父母的引导对于孩...

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