作文评语
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作文评语简短老师评语
重点突出，中心明确，立意鲜明。内容详略得当，主次分明，情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者注意。语言基本通顺，偶有不畅。结尾点题，耐人寻味。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不...
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作文评语
文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。这篇文章充满了激情，从字...
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作文评语简短
全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。语言朴素，中...
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作文评语怎么写
文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。 全文清新秀逸，亲切婉，朴素而不落俗淘，值得借见。 全文语言生动准确，情节精曲折，仿佛将读者带进了...
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作文的评语怎么写
文章前后连贯，形成完整的形象。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。特...
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作文评语有哪些
详略安排不当，主次不够分明。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者...
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作文评语怎么写缺点
前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。详略安排不当，主次不够分明。内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内...
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一二年级作文评语
开头语言简练，规范，开篇吸引人。开篇简明扼要，精炼有序;重点描述，给人留下深刻印象。以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。文章开头新颖，具有先声夺人之...
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小学生作文评语
通过仔细观察,采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。...
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读后感作文评语
本文的作者很会“想”。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道...
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小学生万能作文评语
作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适。文...
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作文评语大全
你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。你的字迹工整，书写很优美...
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老师的评语激励了我作文
每一次考试发下试卷来，第一个想看到的就是老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖、很充实--那可是老师亲笔写上去的呀，自然会比较...
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小学作文评语大全简短
虽然未答一字，但卷子上明显的呕吐痕迹，充分体现了考生的真情实感。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构...
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作文批改评语
评语有以下几条：简单交待时间,地点和结果… 语言简练,规范,开篇吸引人。 …以…开头,较有新意，前因后果娓娓道来。 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头...
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小学作文评语
你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。你的字迹工整，书写很优美...
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初中作文评语
比喻贴切，用词生动。比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。(学生作文评语)。比喻形象，贴切，精的结尾可谓点睛之笔。作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感...
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小学生作文评语大全
你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。你的字迹工整，书写很优美...
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家长对孩子的评价怎样写一篇作文
对于小孩子的作文主要以鼓励为主，当你发现他（她）的作文里有闪光的文段或句子时，要重点指出来，跟其说明写得好的地方，为什么写得好，要对他（她）进行鼓励。当然了，对他（她）写得不好的地方也要指出来，并加以...
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作业评语简短老师评语
你的作业很漂亮，希望你写得更美！你近期表现棒极了！聪明的你成绩会很快提高的！在老师心中你是最优秀的学生！你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你！最近有很大进步，继续努力！加油！书写再工整些，会更好！注意...