乘法分配律教学反思
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乘法分配律教学反思
乘法分配律是继乘法交、乘法结合律之后的新的运算定律，在算术理论中又叫乘法对加法的分配性质，由于它不同于乘法交换律和结合律是单一的运算。从某种程度上来说，其抽象程度要高一些，因此，对学生而言，难度偏大，...
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乘法分配律教学设计
教学目的：使学生理解掌握乘法分配律的意义，概括出这个定律。培养学生观察、抽象概括以及口头表达的能力。鼓励学生大胆尝试，并渗透通过现象看本质和变中不变的思想。教学重点：理解乘法分配律的意义，并归纳出定律...
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乘法分配律公式和乘法结合律公式
乘法结合律：（ab）c=a（bc）。 乘法分配律：（a+b）c=ac+bc。 乘法分配律还可以用在小数、分数的计算上:乘法分配律的逆运用。 因数中间有零或者未尾有零交换位置相乘一般情况下可以简便计算过...
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什么是乘法结合律和乘法分配律
乘法结合律，乘法结合律是乘法运算的一种运算定律。定义：三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积不变。乘法结合律:a×b×c=a×(b×c)。乘法分配律:两个数相加(或相减)再乘另一个数,等...
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乘法分配律教案
【学习目标】：学会用乘法分配律进行简便计算，并能用字母表示这一规律。板题示标师：同学们，今天我们来学习乘法分配律（板书课题），那么这节课我们的学习目标是什么呢？请看：（投影出示学习目标）；要达到这个目...
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什么是乘法分配律
乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。【（a+b）×c=a×c+b×c 】（字母表示）【a×c+b×c=(a+b)×c】（字母表示的变式）【□×(△+☆)=△×□...
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什么叫做乘法分配律
乘法分配律就是让两个数与同一个数相乘，等于是把两个加数分别同这个数去进行相乘，然后再把这两个积相加起来，这样一来所得到的结果与不进行简算时候所得到的结果是相同的。实际上就是两个数的和同一个数进行相乘，...
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乘法分配律的意义是什么
乘法分配律的意义是：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，...
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乘法分配律记忆小窍门
乘法分配律记忆诀窍：（a+b）x c= axc+ bxc；我x(爸爸+妈妈)=我x爸爸+我x妈妈，也就是：我爱爸爸和妈妈=我爱爸爸+我爱妈妈。字面解释：两个相同的数字乘以一个数，它们被加入到产品中，等...
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乘法分配律顺口溜
记忆诀窍：（a+b）x c= axc+ bxc我x(爸爸+妈妈)=我x爸爸+我x妈妈也就是：我爱爸爸和妈妈=我爱爸爸+我爱妈妈字面解释：两个相同的数字乘以一个数，它们被加入到产品中，等于两个不同的总和...
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什么是乘法分配律和结合律
乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。用字母表示：（a+b）x c=axc+bxc。乘法结合律是指三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数...
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乘法分配律用字母表示
乘法分配律用字母表示是：（a+b）c=ac+bc乘法分配律的逆运算用字母表示是：a×c+b×c=(a+b)×c解析：乘法分配律是指dao两个数的和与一个数相乘，可以把这两个数分别与一个数相乘,再把乘积...
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乘法分配律的六种类型
乘法分配律没有六种类型，乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再将积相加。字母表示：(a+b)×c=a×c+b×c，其中a，b，c是任意实数。 相反的，a*b+a*c=a...
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乘法分配律记忆小窍门
乘法分配律记忆诀窍：（a+b）x c= axc+ bxc；我x(爸爸+妈妈)=我x爸爸+我x妈妈，也就是：我爱爸爸和妈妈=我爱爸爸+我爱妈妈。字面解释：两个相同的数字乘以一个数，它们被加入到产品中，等...
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13x33
13×33+2×33=（13+2）×33=15×33=33×10+33×5=330+165=495，即可以脱式计算出答案为495。乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再...
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教学反思简短
这次我有幸参加了区组织的“美术优质课”活动，在活动当中我看到了许多比我年轻的老师上的课都很棒，有的老师选材很新颖、有的老师上课很有激情、有的老师在评价孩子时很有针对性等，从她们身上我学到了很多也看到了...
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教师教学反思
将自己在课堂教学中好的应变措施、设计合理的板书、灵活多变的教学方法、课堂教学的组织等方面的创新性的东西总结出来，供自己在今后的教学中参考使用，并不断完善。记录自己在课堂教学中出现的失误环节，并对其进行...
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教学反思万能简短
教学反思 正文 如果说学生在第一个月的学习态度是一种带有好奇心的学习的话，那么接下来的这个月的学习应当就属于一种习惯性的学习态度。学生们经过一个月对各科教师的考察，已经明白了如何在课堂上表现自我：喜欢...
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704×25用简便运算怎么做四年级的
先把704拆分成700+4，然后根据乘法分配律来计算。25分别乘以700和4，得出的积相加即可。704×25＝﹙700＋4﹚×25（704拆分成700+4）=700×25+4×25（两个数与同一个数相...
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猫教学反思简短
《猫》简短教学反思范文全文：《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。在教学这篇文章时，我力求突出课文...