部编五年级语文下册第八单元计划
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部编版三年级语文下册各单元易错字归纳
第一单元融：左下里面是“点、撇、横、竖”；崇：上下结构，下面是“宗”；聚：上下结构，下面是“”。倦：右下部分是“”，不要写成“巳”；瓣：左中右结构，中间是“瓜”；露：上面的雨字头写法为“”。第二单元耕...
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部编版五年级语文下册各单元知识点归纳
第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng) 篝(gōu)旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn) 秉(bǐng) 眷(j...
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部编版五年级语文下册知识点归纳第二单元知识小结
第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字弩(nǔ) 丞(chéng) 迸(bèng) 踉(liàng) 跄(qiàng)蹿(cuān) 抡(lūn) 簌(sù) 挈(qiè) 镌(juān)碣...
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部编版七年级下册语文词语
七年级下册必记词语及解释第一单元第一课《邓稼先》元勋 [ yuán xūn ]立大功的人（多指开创性的事业中的）奠基 [ diàn jī ]奠定建筑物的基础选聘 [ xuǎn pìn ]挑选聘用谣言...
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五年级下册语文第一单元口语交际怎么写
五年级下册语文第一单元口语交际这样写：一、本次口语交际中我们应该注意什么？提问的时候，注意使用礼貌用语。认真倾听，在交流时能边听边记录。二、本次口语交际要做到以下几点：选择对象，提出恰当的问题。首先确...
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笨重的反义词是什么
部编版三年级语文下册近义词反义词大全，收藏起来期末常考近义词俊俏—俊美 轻快—轻捷 活泼—活跃 鲜艳—艳丽聚拢—聚集 偶尔—有时 姿势—姿态 仿佛—好像 朴素—朴实 洁白—雪白 琢磨—思考 特别—非常...
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一年级下册语文复习计划内容
复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，练习选出正确的读音。复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。复习理解或掌握课文中的词语，...
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小学一年级语文下册教学计划内容
教学目标：（1）让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。本册共有250个要求会认的字，200个要求会写的字，要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓励他们用自己喜欢的方式识字。（2）重...
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小学五年级语文下册教学计划内容
班级情况分析： 本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和读写学过的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。但基础知识的掌握仍然是薄弱环节，需要进一步加强指导。 本班中还有五、六个学生由于智力因...
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四年级下册语文第58单元重点知识梳理
16.海上日出一、给我会写的字组词。扩 （扩大）（扩充） 范（范围）（范畴） 努（努力）（努嘴）刹 （古刹）（宝刹）烂（灿烂）（腐烂） 替（替代）（代替） 镶 （镶嵌）（镶牙） 紫（紫色）（紫烟）仅（...
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四年级语文下册教学计划
《人教版四年级语文下册教学计划》 学生情况分析。 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基...
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六年级下册语文教学计划
年段学情分析：我所担任的六年级学生，原有的.语文基础参差不齐，高低不一。，从总体上看，语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在...
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五年级语文下册教学计划
学情分析：五年级共有学生21名，经过近五年的语文学习，大部分同学已具备了初步地认字、识字潜力、口语交际、写作潜力、预习新课文的潜力和必须的自学潜力。但部分学生上课注意力易分散，学习效率低下，综合学习潜...
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一年级语文下册教学计划
学生基本情况分析本班共有学生43名，大部分孩子成绩优异。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中少数同学能认800——1000字左右。每生能写汉字100字——150字之间，少数能写200...
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九年级语文下册教学计划内容
教学目标总体目标：继续指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具备基本的阅读、写作、听话和说话的能力，养成学习语文的良好习惯。在教学过程中，开拓学生的视野，发展学生的智力，激发学生热爱祖国语文的感...
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四年级语文下册教学计划
《人教版四年级语文下册教学计划》 学生情况分析。 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基...
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六年级语文下册教学计划
《六年级语文下册教学计划》本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年，如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心。为了使我班语文成绩在本学期有大幅度的提高，使学生乐学、愿学、会学，真正把素质教育落到实...
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五年级下册语文教学计划
语文教育不能局限于字、词、句、章的学习，务必确立大语文观。语文教学设想要看重寻找语文教育与现代社会以及儿童生涯天下的诸多关联。 语文教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位提高每个学生的语文修养。 ...
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三年级语文下册第六单元日积月累意思
长时间地积累：每天读几页书，就读了很多书。一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。每天不断的积累。形容长时间的积累。比喻做事情不能三心二意，要有始有终。需要长时间的坚持。...
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人教版一年级语文下册教学计划内容
《一年级语文下册教学计划》。 学情分析：一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以及正确地拼读音节、学读轻声；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清...