湖心亭看雪教案内容
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湖心亭看雪教案内容
教学目标:1.熟读课积累文言字词，疏通文意。2.初步了解白描的写作手法。3.品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。教学重点：1.品味雪后西湖的奇景。2.初步了解白描的写作手法。教学难点：理解作者的精神...
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湖心亭看雪全文
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而...
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湖心亭看雪赏析
此篇是张岱小品散文中极具代表性的一篇。全文只一百五十九字，堪称字字珠玑。此文篇幅虽小，意境却阔大表达的情绪也异常幽远，从此也可以见出小品文的审美意趣。文章开头简单地交代时间与地点，接着便切入描写的对象...
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湖心亭看雪主旨句
湖心亭看雪主旨句：莫说相公痴,更有痴似相公者。湖心亭看雪写于明王朝灭亡以后。张岱在明亡以后,消极避居浙江剡溪山中,专心从事著述,穷困以终。湖心亭看雪主旨：体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世俗...
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湖心亭看雪作者简介
张岱（1597年10月5日－1689年？），一名维城，字宗子，又字石公，号陶庵、陶庵老人、蝶庵、古剑老人、古剑陶庵、古剑陶庵老人、古剑蝶庵老人，晚年号六休居士，浙江山阴（今浙江绍兴）人，祖籍四川绵竹（...
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张岱湖心亭看雪
原文崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三...
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湖心亭看雪翻译
《湖心亭看雪》译文：崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天...
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湖心亭看雪翻译和原文
原文。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两...
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湖心亭看雪翻译原文注释与赏析
原文：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两...
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湖心亭看雪翻译简短
《湖心亭看雪》简短翻译崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖 中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。...
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湖心亭看雪作者心情
表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，同时也寄托人生渺茫的慨叹。原文：雾凇沆砀，天与云与山与水，...
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湖心亭看雪句子赏析
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。译文：大雪接连下了好几天，湖中行人，飞鸟的各种声音都消失了。赏析：这两句紧承开头，只此两句，大雪封湖之状就令人可想，读来如觉寒气逼人。作者妙在不从视觉写大雪，而通过听觉来写，...
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湖心亭看雪中的一白的白是什么意思
湖心亭看雪中的一白的白意思是：全白，白指的颜色。《湖心亭看雪》【作者】张岱 【朝代】明 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀...
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湖心亭看雪一文中拥毳衣炉火中的拥是什么意思
拥毳衣炉火的拥释义：穿着。湖心亭看雪原文如下：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长...
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教材分析：《伤仲永》讲述了一个“神童”因“不使学”而最后“泯然众人”的故事，并由此引发议论，表达了对这位“神童”的惋惜之情，以及强调后天教育对人成才的重要性。所以，教学本文，在指导学生掌握了重点文言字...
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