五年级语文选择题专项训练
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三年级下册语文课内阅读理解专项练习
参考答案：三年级下册语文课内阅读课文1 古诗三首绝句迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。1、用双语词依次写出诗歌中的景物：迟日、江山、春风、花草、泥融、燕子、沙暖、鸳鸯3、作者描写景物所选...
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什么地什么填空词语
参考答案：（满意）地笑 （高兴）地说 （伤心）地哭（慢慢）地走 （飞快）地跑 （用心）地做（静静）地坐 （大声）地读 （高声）地唱（用力）地打 （高高）地飘 （认真）地写（认真）地想 （仔细）地数 （...
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一年级下册语文近义词反义词词语搭配专项练习
一年级下册，有哪些基础知识？近义词、反义词、词语搭配就是基础知识，孩子看完了同步的教学视频，还可以再做一些练习题。基础知识，孩子完成并校对答案之后，就可以把内容作为早读的材料，每天读一读，加深印象。图...
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工可以加什么偏旁
票：飘(飘扬)漂(漂亮)及：吸(吸收)极(极度)见：现(现在)观(观看)直：植(植物)值(值日)不：坏(坏人)怀(怀念)主：注(注意)住(住处)果：课(课本)棵(一棵)青：清(清水)精(精神)兆：桃(...
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everywhere怎么读
PEP五年级上册专项复习：词汇一、读一读，判断下列各组中单词画线部分发音是(T)否(F)一致。( ) 1. A. hy B. candy C. sorry( ) 2. A. read B. be...
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五年级上册语文组词
窃读记窃qiè 窃取 窃听 盗窃 窃窃私语炒chǎo 炒菜菜 热炒 炒锅锅guō 锅盖 锅炉 火锅 铁锅踮diǎn 踮脚踮起 踮高哟 yōu 哎哟 啊哟饿 è 饥饿 挨饿 饿虎扑食惧jù 惧怕 恐惧...
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五年级语文教学总结范文
一学期的教学工作又结束了，本学期我担任五年级二班的语文教学工作，我按照学校教学工作计划从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳地把教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。本...
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五年级上册语文生字组词
第1课《白鹭》宜yí（相宜、适宜、事不宜迟）鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）嫌xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）嵌qiàn（镶嵌、嵌在、嵌入）框kuàng（镜框、木框、条条框框...
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小学五年级语文下册教学计划内容
班级情况分析： 本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和读写学过的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。但基础知识的掌握仍然是薄弱环节，需要进一步加强指导。 本班中还有五、六个学生由于智力因...
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小学五年级语文教案内容
《窃读记》教学设计【教学目标】认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。有感情地朗读课文。抓住主要内容，体会窃读的...
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五年级下册语文古诗全部
《浪淘沙》唐.刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。《牧童》唐.吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。《舟过安仁》宋.杨万里一叶渔舟两小童...
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五年级上册语文词语表
精巧 配合 身段 适宜 生硬 寻常 忘却 流线型 镜匣 清晨 孤独 安稳 悠然 嗜好 黄昏 恩惠 清澄 形象化 美中不足 播种 浇水 吩咐 榨油 爱慕 体面 。《白鹭》：精(jīnɡ)巧(qiǎ) 配...
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五年级语文下杨氏之子知识点
教材分析：《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。本课描述了杨氏之子的聪明，把杨氏之子巧妙的回答...
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小学五年级语文阅读理解解题技巧
联系上下文理解加点字、词（1）联系上下文解释词语例如：瞻前顾后。所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。答题方法：应先答出本来意思...
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五年级下册语文第一单元口语交际怎么写
五年级下册语文第一单元口语交际这样写：一、本次口语交际中我们应该注意什么？提问的时候，注意使用礼貌用语。认真倾听，在交流时能边听边记录。二、本次口语交际要做到以下几点：选择对象，提出恰当的问题。首先确...
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新年趣事语文手抄报
谷营镇七小学庆元旦迎新年手抄报展示新年趣事作文手抄报童年趣事手抄报春节语文优秀手抄报国庆节语文手抄报浸润文化的美采撷文字的甜温泉小学四5班手抄报和采蜜集作品这份新年手抄报模板大全孩子寒假一定用得上建...
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五年级语文怎样学好
五年级语文学好方法，首先要做好预习工作，在课前要充分熟读课文，思考课后练习。在课上要认真听讲，对在预习中不会的问题可在课上问老师，解答问题并做好课堂笔记。课下要按时完成作业，并对当堂老师所讲课文进行回...
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五年级语文教学计划
《五年级语文教学计划》 本学期，我担任五年级的语文教学工作，回顾上一学年的教学工作，结合本期的工作，现将本期的教学作如下安排：课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培...
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五年级语文下册教学计划
学情分析：五年级共有学生21名，经过近五年的语文学习，大部分同学已具备了初步地认字、识字潜力、口语交际、写作潜力、预习新课文的潜力和必须的自学潜力。但部分学生上课注意力易分散，学习效率低下，综合学习潜...
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五年级下册语文教学计划
语文教育不能局限于字、词、句、章的学习，务必确立大语文观。语文教学设想要看重寻找语文教育与现代社会以及儿童生涯天下的诸多关联。 语文教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位提高每个学生的语文修养。 ...