数学的由来
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数学的由来
数学”一词是来自希腊语，字面意思有学习、科学之意。它起源于人类早期的生产活动，其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度就已经出现。在古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学．古代的...
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数学方程中的元次是谁创造的
数学方程中的元次是康熙皇帝创造的。数学方程式中的元和次是清朝时期的康熙皇帝创立的。康熙皇帝是历史上声名显赫，又有远大抱负，聪明好学的一位皇帝。他除了其文治武功之外 ，还十分爱好数学。比利时传教...
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数学手抄报数学家的故事
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数学的本质是什么数学内容的精神
数学的本质：对基本数学概念的理解；对数学思想方法的把握；对数学特有思维方式的感悟；对数学美的鉴赏；对数学精神，即理性精神与探究精神的追求。数学内容的精神：数学精神是一种创造性精神；数学是一种寻求众所周...
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数学的英文
数学的英文：math和maths都是正确的。maths与math均为单词“mathematics”的缩写，指数学，含义一致；但主要使用地区不同；math为美式英语，主要在美国使用；maths则为英式英...
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数学资料
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数...
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数学与应用数学专业学生考研有哪些方向
数学类的研究生专业共有5个，分别是基础数学，应用数学，概率论与数理统计，计算数学，运筹学与控制论。基础数学以后的发展方向基本是从事理论研究，如果想留在高校(学士，博士学位至少是211高校的)得继续读博...
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数学的乘法技巧
个位数是“1”：速算口诀：头乘头，头加头，尾是1（头加头如果超过10要进位）。十位数是“1”：速算口诀：头是1，尾加为，尾乘尾（超过10要进位）。个位数都是“9”：速算口诀：头数各加1 ，相乘再乘10...
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数学的作用
科学探索、技术创新非常有用：科学探索、技术创新是人类社会共同的梦。有了数学知识的铺垫，才能让二者有实现的可能。同学可能会说，老师这离我们太遥远。我们不能为了一个遥远的的梦想消磨时间。人生短暂，我们能不...
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数学的起源
远在1万5千年前，人类开始萌发图形意识，计数意识。图形意识和计数意识发展到一定程度，又产生了度量意识。这一系列的发展演变逐渐形成了完整的数学这一门学科，包括算术、几何、代数、三角、微积分、统计和概率等...
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关于数学资料
数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学...
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学习数学的技巧
先看笔记后做作业老师一讲就懂了，自己动手做题就不会了，这是很多人都存在的问题。有一种奇怪的现象就是，老师总是会无形中把学生的水平和自己作对比，他认为大家都懂了，实际上很多人都不懂。所以在课后习题中，大...
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学好数学的方法
在每一节课前养成预习的习惯，在预习时善于发现不懂的问题，带着问题去上课。课堂上认真听讲，做好随堂笔记，多参与课堂上的互动。课后归纳总结学习到的知识点，培养复习的习惯。做练习题前认真阅读复习课文，仔细观...
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数学的历史简介
数学形成时期，这是人类建立最基本的数学概念的时期。人类从数数开始逐渐建立了自然数的概念，简单的计算法，并认识了最基本最简单的几何形式，算术与几何还没有分开。初等数学，即常量数学时期。这个时期的基本的、...
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数学的来历是什么
远在1万5千年前人类就已经能相当逼真地描绘出人和动物的形象。这是萌发图形意识的最早证据。后来逐渐开始了对圆形和直线形的追求，因而成为数学图形的最早的原型。在日常生活和生产实践中又逐渐产生了计数意识和计...
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数学的故事
叙拉古的亥厄洛王叫金匠造一顶纯金的皇冠，因怀疑里面掺有银，便请阿基米德鉴定。当他进入浴盆洗澡时，水漫溢到盆外，于是悟得不一样质料的物体，虽然重量相同，但因体积不一样，排去的水也必不相等。根据这一道理，...
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数学的奥秘是什么
数学极富实用意义的内容，包含了深刻的奥妙，发人深思，使人惊讶。数学就像一颗明珠闪烁着人类智慧的光芒，千百年来吸引着无数的数学爱好者，让他们在探索数学的道路上奉献出自己的才华和智慧。数学就像是时刻也离不...
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关于数学的作文
那天，数学的一个单元学完了，老师就进行了一次测试。拿到试卷，我先大致浏览了一下，嘿，好简单!我不禁沾沾自喜，立即拿起笔马不停蹄地奋笔疾书起来。“沙沙沙”不到20分钟，我就一口气答完了所有的题目，笔朝桌...
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关于数学的资料
数学[英语：mathematics，源自古希腊语μθημα（máthēma）；经常被缩写为math或maths]，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式...
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数学趣味故事
动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加一，得数算得快又准。”小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减...