研究生小学老师怎么评职称(博士硕士竞聘中小学老师)

现在网上有一种意见,就是反对那些拿了教师资格证的非师范生去竞聘教师岗位,还有一种声音,就是反对中小学聘用老师只看学历,而不看是否是师范生身份。

为什么以前没有出现这样的声音呢?一是因为以前教育岗位的竞争没这么激烈;二是因为没有这么的多博士硕士去中小学抢饭碗。现在竞争激烈了,所以有人就开始想办法,觉得既然招聘人都要看第一学历,那么教师岗位肯定是师范生更加根红苗正了。

这样的声音有没有道理,我觉得客观来说,还是有一点道理的。毕竟师范专业学生经过了四年的师范生教育系统的培训,在师范生技能、素养等方面,整体上肯定是要强于非师范生的。那些博士硕士,强的是专业知识,但是就专业教学知识、教育技能方面,肯定大概率是不如师范生的。

但是,从另一个角度来说,国家既然允许非师范生去考教师资格证,就说明国家的态度,是鼓励全社会有志于教师工作的人都去参与的。并不希望将教师岗位作为师范生的独享之职。

所以,既然两者都有道理,解决办法还是应该在聘用标准上,不管你是不是师范生毕业,要比拼师范技能、素养、意识。能者上,庸者下。也不能像某些发达地区那样,一味追求竞聘者的学历,而不在乎竞聘者的师范素养与能力。还是要以中小学教师岗位的职业要求作为基本门槛。

研究生小学老师怎么评职称(博士硕士竞聘中小学老师)(1)

研究生小学老师怎么评职称(博士硕士竞聘中小学老师)(2)

研究生小学老师怎么评职称(博士硕士竞聘中小学老师)(3)

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