图形运动的形式课前三分钟展示（简约灵动课堂成果推广）

桂林市胜利小学推广简约•灵动”课堂——北师大版六年级下册第三单元第二课时《图形的运动》的教学研究成果片段展示。

本单元包括图形的旋转、图形的运动和欣赏与设计三部分内容。旋转和平移是生活中图形的主要运动现象，本课时主要以平移为主。通过游戏，帮助学生理解图形的平移，增强空间观念。

学生认真听讲，积极配合

本单元不仅设计了看一看、画一画、剪一剪等操作活动，而且还注意设计需要学生通过想象、猜测和推理去进行探究的活动，培养学生的空间想象力和思维能力。因此在设计的过程中引入了趣味性的游戏“数字华容道”，让学生思考“按什么样的思路去移动更快速呢?”等问题，从而使学生的空间想象力和思维能力得到充分的锻炼。

比一比，看谁更厉害

结合学生熟悉的游戏进行教学安排，让课堂增添更多趣味性，课堂活起来了！学生完全可以通过观察、想象、分析和推理等过程，独立探究。教师切实组织好学生的课堂活动，避免了教师的演示或少数学生的活动和回答代替每位学生的亲自动手、亲自体验和独立思考，人人都有参与感。这样，学生的空间想象力和思维能力才得以锻炼，空间观念才能得到发展。

学生动手操作

学生有条理地表达图形的运动过程，锻炼学生表达能力，让学生不仅“会想”还要“会说”。

分享我的获胜小妙招

简约而灵动的课堂必不可少的就是趣味性，从学生的角度思考，如果能在喜爱的游戏中轻松地掌握了知识，那学习就会变得更轻松。这样才是真正意义上体现了课堂以学生全面健康和谐发展为重点，让学生们能健康成长，快乐学习！

作者：黄莉菲