考研教育学怎么复习（如何复习教育学考研专业课）

不知道从什么时候开始，在你的心中播下了一颗考研的种子，而且你选择了教育学。教育学考研是很多人的选择，用很多人的话说，教育学好入门，而且很多人在准备教师资格证考试的时候已经接触了一些教育学知识，觉得有些基础，但是在我看来，教育学的考研学习还是需要一定的系统学习的。今天，我就以统考为例为大家简要说明一下311教育基础综合的学习吧。

311教育学专业课总共考四门专业课的综合：教育学原理、教育史（中外）、教育心理学、教育研究方法。总分为300分。首先什么是教育学？教育学其实就是研究教育问题、教育现象以及揭示教育规律的一门学科或科学。

一、教育学原理

教育学原理的参考书目是十二所重点师范合编的《教育学基础》和王道俊《教育学》。

教育学原理是教育学专业课的重点，约占100分。它是学习教育学其他内容的基础，所以，一定要透彻理解这一部分的知识，了解知识点之间的内在联系。教育学原理部分的知识理论性比较强，是教育学学科的基础性、统领性课程，内容比较繁杂，知识点也比较零散，所以复习这一部分的知识时一定要做到耐心、细心。在复习的初始阶段，一定不要急于记忆，而是要注重理解。比如对于“教育目的”这一内容的学习，首先要理解教育目的的含义，同时也要关注教育目的与教育方针、培养目标以及教学目标之间的关系。倘若死记硬背，没有理解，那么很容易混淆这几个概念，也会影响其他相关知识的学习。教育学原理的考试题目都比较灵活，所以在复习时要格外侧重思考和理解，只有活学，才能更好地活用。只有理解，才能更好地记忆。

二、教育史

参考书是孙培青老师的《中国教育史》，以及吴式颖老师主编的《外国教育史教程》

教育史与教育学原理一样都是教育学专业课的重头戏，约占100分。教育史主要包括中国教育史和外国教育史两大部分。教育史部分的内容最多，知识点最繁琐，也最容易混淆，并且难于记忆。复习的时候要有侧重点，不必面面俱到，重点是要建立教育史的知识框架，理清知识脉络。教育史可以分为教育思想史、教育制度史和教育实践史。在教育思想史方面，要重点关注每位教育思想家的教育思想，着重关注其与众不同之处，注意对比区分，这往往是常考内容。在教育制度史方面，中教史可以按照时间的线索，从古至今去整体了解；外教史则要注意国别之间的差异。在教育实践史方面，我们需要关注各个时期的教育活动。复习教育史时，一定要会做笔记，知识体系的形成很重要，关键词的方法很奏效，一定要掌握方法，事半功倍。

三、教育心理学

教育心理学参考书是陈琦《当代教育心理学》。

教育心理学这部分知识约占50分，知识点比较分散，应用性较强，对这一部分的复习要以理解为主，切不可死记硬背。从往年考试的情况来看，教育心理学侧重于基础知识的应用，会结合一些教育的实际案例进行考查。

四、教育研究方法

教育研究方法采用裴娣娜老师的《教育研究方法导论》。

教育研究方法这部分知识约占50分，内容较少，相对简单。该科目是按照教育研究的选题设计、文献综述、调查研究、资料整理分析、研究报告撰写这样一个过程呈现的。复习时要注意区分不同研究方法的异同及使用范围等。

但是，大家一定要明白参考书目的意义在于参考两个字，最主要的明白考研大纲的知识体系是什么，建立框架，然后参考书是帮助理解知识点的。