写作心得交流分享（谈谈我的写作经历）

张存超／文

（摄影：陈玉洁）

我今年52岁，从事基层的村党务、宣传工作，真心喜欢“写作”并入行不到5年。一开始从写各种工作份内的汇报材料到“豆腐块”式的小通讯稿，再到叙事、乡土文学的撰写等等，后来，写作这门活让我感受到文字就是我们生活中真情实感的回忆录，文字带给我们爱心情缘。

下面，我从“写作的初心、怎样写好文章、感悟”三个方面谈谈自己的写作感受，同时分享给我所有的朋友，不妥之处有望朋友指正。

一、我的写作初心

大约在2017年，金神镇党委布置并要求村党务工作者、村宣传委员每周写一篇组工信息和一篇新闻报道。那时期的我没有写作基本功，文字硬梆梆的，心中的“作业”任务都是应付式的，偏偏“党建、宣传”两项工作都与我心结情缘，烦就烦在一股脑的想着文字包围了我。

动笔时更惨，本身压力无法摆脱，可镇里领导今天找我要计划明天要我报总结，还要写组工信息、新闻报道等等，让人“烦不胜烦”。身边的事例不鲜明、不突出，一写就是熬眼磨屁股，烟头多了一小堆，可没有一篇像样的文章能发表，尽做了那吃力不讨好的事儿。在村里，其他同志宁愿多跑腿也没有人愿意写材料，文字似乎很吓人，谁都想和它离得远远的。不过，话又说回来，文字材料这活总得要人干吧！同在一间办公室，想到有人闲得要死而我忙得要命，心里骂着领导捏柿子专找软的捏。今天任务未完成，明天又来新任务，一波未平一波又起。不过，在每年的评优光荣册上基本少不了“优秀党务工作者”称号中有我的名字。

（摄影：陈玉洁）

那么，我在写作之初，有那么多的文稿投稿后消息竟石沉大海，什么原因呢？后来在多次的写作培训、学习、交流会上才发觉。

例如：当初我写一篇关于村级发展事项的报道，文中出现了3处错误。

错误一：文中出现“该村”和“我村”的字样。其实写新闻报道时，语式应由报道人“我”采访对方，一切信息来源均由被采访方告诉我，这是人称关系的错误，应纠正为：该村、某某人说、某某人告诉我、据了解等，千万别出现形同于“我采访我”错误的逻辑思维。

错误二：绞尽脑汁找来的“好词”竟是累文，亮点找不到，废话却连篇，形同画蛇添足。其实撰写新闻稿子掌握好：谁、何时、何地、何事、为何、过程如何这六点，把事情说明白、把亮点写出来就行了。文中哪怕是多出现一个字，这个字显得多余就必须删去，让文字精炼语言通顺即可。那为什么要这样做呢？在生活中便能体会到，例如在某一时间是我最忙的时侯，手机百度界面突然出现一条新闻：X年X月X日X时，XX镇XX村举办了桂花节，市领导XXⅩ同志参加了系列活动。文中所有人物、地点、亮点一目了然，这就是新闻的特效。

错误三：新闻虚拟的危害性。2020年4月的某日，闻讯村民张某某在杨塘村小圩顺利施救了落水者。哇噻，人救活了，喜讯、题材都来了！我得赶紧以村通讯员身份骑车一溜烟地赶到现场采访，到了现场，眼前一个人影也没有，只有一辆红色的四轮电动轿车在水里晃着影子。我立即到附近的村民组打听，按村民的证词“抢”了篇报道发给镇宣传部门审核。不料，接二连三、不同村民有不同参与人数的证词全来了，一天内电话改动稿件3次，很便宜让上司轻松地给我落了一顿，其实自家当时也挺揪心的。

一次教训让我意识到写报道终生须谨慎：一定要到场，以见为实。

（摄影：陈玉洁）

二、怎样写出好文

新闻写作和文艺创作二者是有区别的，写法有所不同。为了加深印象，先聊聊记者与作家都在怎么忙他自家的活儿。

1、记者学会“抢”，作家采风“忙”（忙于采风，体验生活，寻找创作灵感）。

记者是记者，作家归作家，不是一家人，有点像亲戚。

例如：杨塘村于1月1日开展了一场“乡村春晚”演出活动，记者和作家同在现场，对于同样的这件喜事，经过他们之手，文体有所不同。

记者的手法：记者为了达到新闻的时效性抢几个镜头，写上短短的几行字，肯定在当天发表。文中必然写道：桐城市六尺巷社区文艺表演队于1月1日上午在金神镇杨塘村大舞台上演了一场以“喜迎冬奥会”为主题的乡村春晚节目。歌舞、儿童架子鼓表演、有奖竞猜等节目精彩纷呈，演出活动让观众一饱眼福。此次演出活动给村民带来一顿精神上的文化大餐。现场王奶奶喜悦地告诉我们，希望每年都能在家门口看上一场乡村春晚节目表演。（新闻内容包含了“六要素”格式）

作家的手法：作家与记者的写法不太一样。通常，新闻的结束语便是作家的开头语。作家的行当：像是从一粒种子能看到一亩地的未来景象，把一亩地的春种秋收等以生动的画面形象般的跃然纸上。对于这篇文章，他会插入生动的细节描写。如：男高音歌唱家张小康老师，他今天春风满面显得特别潇洒，当他迈步舞台时，一步便是一个响亮的“吻”。（视觉和听觉跟上才能展现文章的艺术性）

作家会以哲人般的思考能力，以倒叙方式先写演出的火爆场景，接着回到自己的小时候或从前，那时的生活是如何的艰苦，几年看不到一场正规的大戏，并回忆自己经历的感受，如：从我儿时到现在，耳旁常常回荡着我熟悉的歌声。从雄浑高昂的《东方红》到清丽婉转的《春天的故事》，从豪情满怀的《走进新时代》到期盼满满的《一起走向未来》，歌声一路见证了中国从建国梦到富国梦到强国梦，人民生活从贫苦到步入小康社会，再到迈入新征程，今天的杨塘村“乡村大舞台”就是村民迎来幸福、美好生活的见证！

（摄影：陈玉洁）

作家写东西以小事联想大世界，阐明新思想新观点。若把这篇关于唱戏或演出的文章写完，无疑体裁能多种多样，散文、小说、报告文学类都行，深度浅度也不一样，写作耗时从1小时到1天、2天，若写成中篇小说甚至需1个月或半年不等。

形象地说，从事例中不难想象，在舞台演出的现场，记者就是个敲锣的，声张杨塘村今天唱戏了，新鲜！而作家是个卖糖的，说这台戏像糖一样甜到无法比拟的程度。不难看出文学与新闻有共性，都是生活中出现过的事实。文学事实可以是历史的也可以是现在的，作家采风或下乡体验生活，就是为了寻找创作灵感。文学可以虚构，但也要存在合理。新闻必须是现在发生的事实，原生态写出，不可随意拔高虚构情节！即使同一个人既是记者又是作家，但角色各归各的。多数记者一辈子当不了作家，而作家不一定当不了记者。也就是说记者改行当作家难，而作家改行当记者易。作家写新闻题材的作品，一般称“报告文学”，又名“非虚构文学”。所以报告文学讲究内容的真实性与艺术性相统一，以这样的形式写好一篇文章一定是一篇感人佳作，假如文采飞扬而脱离事实，却是不可原谅的败笔。切记：新闻是以人写事，文学是以事写人。

（摄影：陈玉洁）

记者和作家都是笔杆子，记者应严守新闻纪律，写作的内容有标尺的；作家属自由写作者，自由发挥空间大，但同样必须守好社会主义核心价值观。

2、谈谈常见的文体架构

新闻：把握好人物、时间、地点、事件、原因、发生过程这六要素。如果用文学表述：谁、何时、何地、何事、为何，过程如何。写新闻要求文字精炼语言简洁，用最少的文字表达最充分的信息。它一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。前三者为主体部分，后二者为辅助部分。

（摄影：陈玉洁）

散文：把握好立意、结构、语言三要素。

形象地说，散文也像一把撑开的大雨伞，伞布抱着伞柄这个伞“心”能伸能收，乃形散神不散。

衡量一篇散文的优劣，往往要把这三大要素作为切入点，品味文章立意是深是浅，看看结构巧不巧妙？严不严谨？看他表达的语言是否含蓄、精当，是否富有感染力，以散文创作的方法来看，最常见的描写基本是景色、人和事。例如写花，如果说年年花开花相似，春夏秋冬皆如此，那么写这些花儿的时候文章就是平淡无味，失去灵魂，这就需要我们细心观察事物的动态，添加丰富的想象力，结合春的希望，秋的收获，春种一粒粟，秋收万颗子，把人、事、希望都写进去，这样，读者从文中能通过文字展开丰富的想象力来补充画面的细节，正是这一系列的意象，构成了一个感人至深的意境，传达出作者的文章立意。散文中回忆内容很多，什么童年、乡愁、曾经经历的一段时光，如果是个日记账，含意少，那么试问你写这种回忆录的目的是什么？要是仅仅想当年，那么七八十岁的老大爷、老大娘也能够回忆自己的经历，平平淡淡地说事就不叫创作了，所以，要把每个人经历写入作品中，应该写进感悟到了什么？再者如果大家所感悟的事情相并统一人人皆知，这样的文章写得再长，也没有人去看，只不过浪费时间和笔墨罢了。好的文章体现在哪一方面呢？我认为它所表达的思维、内容是常人不可想象的，要是达到这样的境界，这样的文章会让人一咏三叹，琢磨起来颇有趣味性。

在写作前选好题材立意要好。主要加入什么样的人物什么样的场景，下笔前先要问问自己，我要写这个景色、这个人、这件事分别为了什么？写这篇文章完稿后，是要让我告诉读者什么，表达了什么，能让读者产生什么样的共鸣，接下来才是写好的问题。

3、谈谈语言表述应注意的问题

例1，如：镇刘书记给我们布置任务，要求今天参加写作交流会的人今晚都要写一篇散文。我心想，天哪，我哪有这水平呀？（“我心想”这三个字是多余的，应去掉）。

例2，在写人的外貌时，不能说某某人有一双明亮的大眼睛并有一头乌黑的头发。（表述中“有”字去掉）

例3，写报道或文学创作中，文中千万别出现“灾民、难民”等词语，因为在新社会中没有灾民或难民，人人都是幸福的。即使群众遭遇洪涝灾害，按实称转移因洪水受困群众。

例4，写报道时不能表述群众因灾受苦了，因为群众受苦说明党员干部为人民服务没做到位，可以报道爱心人士如何救援群众。

（陈玉洁）

例5，作文时，文章中描写的故事须一波三折才有品味性。

我在创作经历中，曾写过“农家书屋里的烦恼”小杂文。文中主人翁、屋里的老校长是读书常客，而我家外孙小书童天天来捣乱，大家深知孩子玩耍和调皮是天性，为了哄他回家别在书屋捣乱，于是，我用糖果哄他回家没有半点效果。而智慧的老校长瞄准孩童心态，以反向思维用糖果哄他来书屋玩耍，来一次给一次糖果，但是越给越少，最后被小书童识破了，反问老校长：你用糖果哄我来玩却越给越少，我上当受骗了，明天再想我过来陪你，门儿都没有，不来了！

这篇文章的立意：这个故事告诉我们村干部，手头工作更有可比性。生活、工作中的不顺属于正常现象，“路”走不通就得绕道走；“理”想不通就得换角度。只有洞察更多的人生智慧，只有精准施策工作才会顺畅，生活才会充满阳光。

例6，注意词汇的适用。简单直白的词便是好词，不要用些高深、古怪的词语，哪怕只掌握小学生词汇也不碍事。

例7，把握好语法。一句简简单单的“主谓宾”，清清爽爽、简洁明了，戒掉长句用短句，且多用名词和动词，易读好理解。

例8，词汇语法的连贯要有风格。好的风格要素：连贯好词汇、语法，深入风格。要讲究基本原则：使用主动语态；使用肯定、明确、具体的词语；省略不必要多余的词；避免一连串的结构松散的句子，多用名词和动词，不要生造不伦不类的副词。句子也是一样，满足了简洁宜人的基础要求，在合适的语境中，它才真正的好，余华（中国当代作家），她写过“做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命。像我这样说起来，越混越没出息，可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着”。出自《活着》中福贵的自述，看这句子简约，不着修饰，全是短句，也没有一个副词。

（陈玉涵、陈玉洁）

我认为在写作时一味追 求华丽的词句，结果立意娇柔、词藻堆砌，往往使最简单的情节，用了最复杂的语言去表达，别人读他这文章，需要反复去揣摩个半天才弄懂其意。

例9，多交文坛朋友，多阅读佳作，在阅读中善于发现优质文章中人物的刻画，让人物活动表现得情真意实。

例10，在写人物的报道中，尽管事例再突出再典型，但有一条很重要的线索不能忽视，就是他获得最高的那项荣誉。例如：我写王长生书记，文章前部分写他如何带好班子，如何带动村民致富，抓好村级发展，取得了很多成效。一般情况下，陌生的读者朋友只了解王长生是位村书记，他为村里做了很多事，至于他怎么优秀，就得靠最高荣誉说话了。

三、写作中的感悟：

最初，有朋友问我，你写作有灵感吗?我说没有感觉到，只觉得文字很烦人。后来经过培训、阅读、习作，特别在阅读中发现不少佳作对描写的故事，就是我们生活中不值一提的小事，通过作家的生动描写，让故事变得妙趣横生。那我为什么不能用身边的事也写一写呢？先尝试，写一遍改三遍，故事同样越改越精彩，这样让自己产生了“写文字”好美的感受。

感悟一：带着感情写能激发写作热情；

文学创作中让我体会到带着压力是写不好东西的，即使写完了也是硬邦邦的，连自己都懒得看，更发表不了。如带真情实感去入笔，想到文中的人物事件会发生什么样的变化，通过回顾自己的亲身经历，包括什么样的人再什么样的环境中将会说什么样的话，想的越逼真，提起笔来就舍不得放开，灵感便悄悄而来。

感悟二：写好文章一定要掌握技巧：

其实最初我根本不会写出好的文章，因注重写文的技巧，通过阅读、借鉴、积累、练习，才使自己有了一些进步，总结了一下应掌握好四大秘诀。

1. 学会借鉴：天下文章一大抄，看你会抄不会抄。这里所说的“抄”并非抄袭，而是指学习、借鉴。时间一长让自己慢慢会了，但注意的问题是，不可抄袭全文。目的是把它当作范文。抄框架就不能抄内容，抄内容就不能抄框架。

（陈玉洁）

2. 小事情讲出大道理：写东西一定要注意，题目要小，口子要小，立意要深，一般大作都是从小题目中分析出一些能给人以启发的新思想，能做到言有尽意无穷。例如，前不久我写了一篇题目为“闹”的杂文。文中概述我因什么原因闹心，因在村民组处理一对夫妻吵闹调处无果而闹心，在自家院子里看到家禽之间都这么和谐相处，而人为什么做不到呢？文中写道：第二天，天一亮，老婆如往常一样，下厨先给老张我泡茶，接着给院子里的公鸡喂食。我揉了揉疲惫的眼晴，下床洗嗽好，推开院子门和后门，把青山绿水也请了进来。眼前好热闹的院子呀，那只最漂亮的大公鸡翘起尾部漂亮的羽毛，张开彩色扇子般的翅膀，“扑——”地飞上墙头，两只瓜子紧紧扣住墙檐，威武雄壮。仰起头，卯足了劲，伸长脖子，半“弧”型从高向低“格格——格——”的高吭声叫唤着大家都起床了。老婆把我的茶泡好，盛上一盆子热食端到院子里，那只带着一班鸡仔儿的老母鸡，身披一身乌黑的羽毛，象关公的红脸，柱子般的两腿支撑着那肥胖的身躯，“科、科、科、叽、叽、叽”地乐呵着，小鸡全散开了，好像有母亲保护着啥都不怕。另有一只母鸡蹲在鸡窝里，“吭哧”、“吭哧”，哽着一脸通红，差点就憋出了眼泪。好不容易挣出一颗蛋，总算功德圆满了。一边呱呱嘎地叫着主人来欣赏它的功劳，一边呱呱嘎地唤主人来拾蛋。这时鸭公公挺个福肚像个阔老板似的，走一步身子偏一下赶来聚餐了。公鸡飞下墙来，直接跳入食盆的中间，示意鸭公不要抢食，先得保护弱者让小鸡吃，还用嘴夹根薯条送到母鸡嘴边，像是说，母鸡都有功劳，得尊重母爱。母鸡、小鸡都吃饱了，吃饱后的母鸡喜欢打盹儿。它先用爪子“刷刷”地在地上扒个坑，然后把身子蹲下来，眯几下眼睛，把头插进翅膀底下一动不动了。吃饱后的小鸡尽玩着追逐。这时，稍不留神发现两只老鼠也装着一副好人相进来了，跳进盆子里食来口到。老猫“警长”今天不知是怎么了，蹲在墙根边一副懒洋洋的样子。也许是主人“好吃、好喝”太惯养了，也许是和老鼠彼此心照不宣达成如此默契了。也许老猫“警长”在思索着，只有老鼠的存在才能体现我的价值。鼠之不存，猫将焉附？故视而不见。猫警长今天只例行个“公事”，打个转儿便在墙边扯它的大觉去了。最可爱的便是狗狗大花了，它一直在旁边摇着尾巴，一定是等前客让后客，但它没有忘记一心一意恪尽职守的职能，这时慢步到老鼠跟前管上一回闲事来了，“汪汪”轻轻地叫了两声，管你五鼠闹不闹东京，别伤我家小鸡就行了，饭菜这年头不荒，随便吃。老鼠“叽叽”地应着，如今和谐社会，人类早实现资源共享了，我鼠辈也在十二属相内，把我也拉进这和谐的圈子里吧！看着这热闹的场面，我在想，和谐社会连灵畜都配合得这么默契，而有些人为什么不能做到呢。

3. 会用标题刺激人：题好一半文，题目是文章的眼睛，想方设法把标题选好，达到语不惊人不罢休，让好的标题夺人眼球。

4. 文章要有创意：立意新，材料新，论证的方法新。

最后愿大家共同学习共同交流共同提升写作水平，都写出好文章！

（作者：安徽桐城作家协会会员）

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