杨绛先生婆媳之痛（杨绛先生的育儿经）

讲到教育的问题：“好的教育”一开始是启发学习兴趣

问：您从小进的启明、振华，长大后上的清华、牛津，都是好学校，自己家的家训就是这个：如果有钱，应该让孩子受好的教育。杨先生，您认为怎样的教育才算“好的教育”？

杨绛：教育是管教，受教育与教育之间是不一样的，孩子在父母身边最开心，爱怎么淘气就怎么淘气，一般总是父母的主张，说“咱们到点了，可以收拾去上课了”。

孩子第一天上学，穿了新衣新鞋，拿了新书包，欣欣喜喜地“上学了！”但是上学回来，多半就不想再去受管教，很大的原因就在于老师身上。

我体会，“好的教育”首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学，和不断完善自己。要让学生在不知不觉中受教育，让他们潜移默化。这方面榜样的作用很重要，言传不如身教。

由此看出言传身教就是给孩子最好的教育，在生活中，家长怎样做到言传身教呢？

首先，家长要学会倾听。这是沟通的第一步。当看到孩子正为某件事烦恼时，为人父母者不妨抛下手头的事情，好好地听孩子诉说一番，家长学会倾听孩子的话，孩子就会增强自信心，感觉自己在家里并不只是一个孩子，而是一个有呼吁全得到尊重的孩子。

其次，家长与孩子携起手来，共同寻找解决问题的途径。当孩子遇到问题向父母寻求帮助时，父母给出的指导越具体越好。至于如何解决问题，父母最好和孩子一起讨论，然后确定最佳方案，就算是遇见不一样的问题，家长应该给孩子解释的机会，找出发生问题的根本原因，你会发现在与孩子进行沟通的同时，也是增强了与孩子之间的默契度。

再次，家长要充分信任孩子。具有良性沟通的家庭，除了让孩子拥有发表意见的机会，还让孩子有更多的被信任感。在学习生活中，这种被信任感往往会变成孩子前进的动力。

最后当孩子离开我们的身边，去与他小伙伴玩耍的过程中，也是在跟别人学习，再喝同学学习的时间里就是一个过程，他在这种过程中会不断的接受新的事物，当然也不会全是好的消息。所以我们作为家长也应该跟上小朋友的脚步，帮助孩子找到自身的优点，并学习去帮助他们挖据出来，与孩子共同改进就是我最关键的一点。