0-3岁婴儿早教实施方案（0-1岁宝宝的早教方案）

0-1岁的宝宝早教要根据他们的身心发育特点来进行，因为宝宝的成长顺序是有规律有秩序地进行的, 也就是说，宝宝的成长根据基因表逐步发展的。脱离了宝宝本身成熟的现状, 对宝宝施以任何教育都是无效的。所以对0-1岁宝宝的教育只有符合了宝宝身心发育特点来进行才是有效的教育。

下面给大家介绍0-1岁宝宝的早教方案:

一、父母学习指南: 学习与宝宝沟通的技巧和处理宝宝哭闹的方法

父母首先要学会的是怎样与宝宝建立沟通关系, 帮助宝宝感受自身的重要性和来自父母爱的安全感。父母还要学会怎样处理宝宝的哭闹问题, 每一种哭声代表什么意思, 分别对待。

同时宝宝的日常生活和一日的作息要安排好, 给宝宝一个安全健康的生长环境。

二、亲子活动设计: 听说活动设计和肢体活动设计

听说活动, 对0-1岁的宝宝尤为重要, 父母通过与宝宝的说话，让宝宝学会倾听、模仿和发声, 然后逐步能听懂大人的话, 为宝宝以后的说话打下基础, 所以听说活动要根据宝宝的月龄来设计与宝宝说话的内容.

肢体活动, 是听说活动最好的搭档, 这两种活动相互配合, 相辅相成, 对宝宝身心健康起到了积极的推动作用, 宝宝在肢体活动中通过听说活动, 能感受到来自父母的愉快的情绪, 从而从父母的言行中学会表达自己。

在听说活动和肢体活动中, 场景的设计、活动材料的设计都很重要, 这些材料不仅包括书、玩具等，还包括看不见的音乐、儿歌、童话故事等等。

三、创造性活动设计: 是宝宝认识世界的重要方式, 帮助开发宝宝的想象力

创造性活动是宝宝认识世界的重要方式。0-1岁宝宝的创造性活动主要是给宝宝提供美的图片、五颜六色的积木、清脆的风铃以及优美的音乐。让宝宝观察色彩鲜艳的悬挂玩具, 形状各异的图片。

当幼小的宝宝被形、色、声吸引而进行观察时，创造性活动就开始了。创造性活动有一个很好的道具就是积木, 幼小的宝宝玩积木的时候, 不仅仅是让宝宝恢复积木的外观, 还可以让宝宝触摸积木的质地。父母还可以当着宝宝的面搭建积木然后再把积木推倒，让宝宝看见事物的变化, 一建一推, 创造性活动的游戏就产生了, 这个看似简单, 却能在宝宝幼小的心田种下创造的种子.

四、探索性活动设计: 宝宝良好思考习惯的启蒙

探索性活动对宝宝未来的发展以及思考习惯有很大的帮助。活动设计的目的主要是让宝宝观察和学习身边真实存在的东西, 多体验身边有趣的事物。研究表明早期丰富的探索性活动经验能让宝宝兴趣宽泛。

探索性活动包括各种感官，比如听觉、视觉、嗅觉、味觉, 这些感觉是宝宝认识世界的主要方式, 宝宝成长的过程中，主要通过感官学习，理解周围的一切信息, 帮助自己了解身边的世界. 探索性活动是0-1岁宝宝良好思考习惯的启蒙教育.