孩子学软笔找不到感觉怎么办（闵行孩子做作业）

教育数字化转型项目的改革目标，是实现大规模因材施教和个性化学习。

在闵行的教学实践中，这个目标正悄悄成为可能。

闵行孩子做作业，用“智慧本”和“智慧笔”！问题统计、学情管理、课堂讲解、分析学情……哪里不会，练哪里！

9月30日晚上，闵行区副区长刘艳来到上海教育博览会的直播间，为观众介绍“闵智作业”撬动下，闵行中小学迎来的“教与学”新气象。

作业做得更“聪明”

今年秋季新学期开学，上海交通大学附属实验小学的学生们，手中多了一支“闵晓数”智慧笔。

语文课堂上，学生们手拿智慧笔在课堂配套练习册上书写，老师则能在教室大屏上清晰看到每位学生实时书写的笔迹，包括书写的笔画、笔顺及字形结构等，对学生的书写习惯一目了然。

而在数学课上，通过智慧笔平台提供的数据，老师能迅速获悉学生的作答结果。哪些学生思考时间不足？哪些学生尚未掌握知识点？借助这支智慧笔，老师能精准找到那些真正需要帮助的孩子，随时跟进“补偿性”学习指导。

除了聪明的“作业笔”，还有智慧的“作业本”——“闵智作业”平台。

据闵行区颛桥中学校长李卫军介绍，学校使用的“闵智作业”平台上，每一份习题都会自动生成“出题分析”，除了试题总量、题型总量、预估完成时间等信息以外，“出题分析”中还包括题目难度分布、题型分布、能力分布以及每小题考查的能力要求、难度系数等信息。这些数据可以很好地指导教师编制适合本校学生学情的校本作业和检测练习。

神奇“作业本”可以实现精准分析。练习卷进行批阅后，除了常规的“三率一分”，还会清晰地呈现出学生的答题情况，如：每道题的正确率是多少，有哪些学生出错，错误的解答情况是怎样的，哪些题目是高频错题等等。

“闵智作业”平台还提供课堂讲解功能，教师在平台上可以直接调出每一例“典型错误”进行分析，同时也可以展示“优秀作答”，或者是调出不同学生的不同解法进行对比讲解。教师还可以在“举一反三”链接中选择类似题目，让学生在课堂上进一步巩固练习。

教师还可以借助神奇“作业本”加强学生学情管理。成绩的波动必然存在问题，有的是学生主观放松学习了，有的是学生遇到困难了，有的是学生生活的环境发生变故了……老师们可以根据实际情况与学生交流谈心，有针对性地进行疏导或辅导。

顶层架构“云平台”

直播中，闵行区副区长刘艳介绍闵行区是首批国家级“智慧教育示范区”创建城区，在上海市闵行区城市数字化转型总体目标的指引下，结合区域教育发展规划和实际需要，开展了数字化转型助推区域智慧教育变革实践。

闵行区从顶层架构了智慧教育云平台，构建了统一的教育数字基座，平台完成了“教师、学生、管理者、家长、公众”5类用户的统一认证。

闵行在区域层面构建了区校两级作业系统“闵智作业”。利用“闵智作业”的数据分析模型，实现数据驱动的差异化教学、个性化学习、精准化教研和智能化服务。

闵行区教育学院作为全区教学管理的中枢，建立了一个区域统一智能作业平台，通过伴随式的作业过程数据采集，自动收集作业负担、作业质量、作业习惯、作业态度、学业表现等数据，实现作业业务的自动监测。

以今年闵行全区统一开展的四、五年级节点式作业检查为例，发现四年级语文信度低于阈值，信息量达标题目占比低于50%，区分度较好题目占比仅4%，落在学生能力内的试题占比仅33%，教研员立即提醒基层学校做出改进。

通过数据采集和分析实现基于数据的作业负担监管，为教师布置作业套上了“紧箍咒”，也便于教师进一步调整作业布置的质和量。

AR智慧校园和“野孩子”课程

数字化新技术除了运用到作业中，还能与特色课程相结合。

以技术“点亮”五育智慧，闵行过AR增强现实技术、信息化管理平台等技术赋能，在学习空间、五育课程及活动内容上实现跨学科整合，在学习资源、学习方式上实现创新，为学生提供沉浸式学习平台，丰富学生个性化感知体验。

据蔷薇小学校长陈晓苗介绍，学校很多课程都跟本草相关。依托AR增强现实技术，引导学生在“玩玩做做”中感知中华优秀传统文化，开拓学习视野，提升实践和创新能力。

学校将整个校园打造为AR智慧校园，探索校园AR新玩法。

在AR本草园中，学生体验种植课程，探究身边常见的药食同源植物的奥秘，在学习中亲历劳动过程，体验劳动乐趣，养成劳动习惯；

在AR博物馆里，学校将故宫博物院搬进校园，以不同的艺术形式呈现本草，让学生有机会和历代艺术家们对话，在潜移默化感受审美愉悦的同时，也通过创意作品提升创新与实践能力。

在七宝实验小学，新技术的应用也无处不在。

据七宝实验小学校长王瑾介绍，学校基于“双减”政策延伸课后服务，开发的“野孩子”课程，为孩子打造个性化的自主学习空间。

大课间、课间休息、课后看护时，孩子们可以在AI智能“魔镜健身房”进行趣味体育锻炼；

“安全体验馆”让孩子们身临其境在虚拟空间学技能；

“乐乐NEWS”新闻坊”将线下品牌选修课程打造成为线上公共课程；

回家后，教师借助微信、钉钉群等平台建立线上“学习社群”，对学有余力的学生推送拓展学习资源，对学困生进行针对性的线上辅导，解决回家作业的困惑；

“小胖子厨房”在线直播学做燃脂菜；“古诗文切切切”在游戏中积累诗词；

数字技术驱动教育教学场景创新，精准地为孩子提供个性化学习空间，为“双减”创造活力。

直播最后，闵行区副区长刘艳展望未来表示，闵行将完成教育部智慧教育示范区创新的整体验收工作，持续围绕“数据驱动下的大规模因材施教”，立足数字化转型，在夯实智慧教育数字基座、丰富智慧教育云平台应用生态、让数据多跑路、提升师生信息素养、探索新型教学模式、构建个性化教学支持服务环境、提升区域教育资源供给服务能力、提升现代教育治理能力、提升教育公共服务等方面做进一步的探索。

预 告

2022第十九届上海教育博览会“数字新时代 教育大未来”上海教育大直播开启。10月6日19:00~20:00走进杨浦区。

杨浦区是教育高地，近年来在教育信息化建设方面卓有成效。聚焦“教育数字化转型”，杨浦教育正做着怎样的探索？让我们走进杨浦区一探究竟。