不疯不魔不成活（不疯魔不成活）

京剧业内有一句行话：“不疯魔不成活”。不疯魔不成活，指的是一种敬业精神，意思是只有达到痴迷的境界，深陷其中，如痴如醉，忘我地全身心付出，才能将某事做到极致。古往今来的艺术大师、科学巨人等等能成就一番大作为者，不乏疯魔之辈，唯有此等痴迷投入才能终成大器，完成大业，故有“不疯魔不成活”。

芸芸中小学生，绝大多数属于平庸之辈，但也不乏疯魔之人。比如中考、高考中那些傲视群雄的大侠，让无数家长羡慕的“别人家的孩子”，多属此类。每当后来人极力邀请他们或者他们的家长介绍经验之时，便会发现他们有这个共同点：不疯魔不成活。

我们大多数人是普通人，不是天才、成不了中高考状元，我们复制不了他们走过的路，更难以复制他们的成功，那我们学习借鉴他们的经验，学什么？

我归纳了几点，仅供参考。

一、良好的学习习惯是基础。学习习惯，本应从小培养。从小培养孩子爱读书的习惯，学习的时候认真学、玩的时候专心玩的习惯，完不成作业不能玩的习惯，做错一道题加做十道题的习惯，事后收拾整理作业本或者玩具的习惯，··· ···

有客官说了：俺家娃都上中学了，小时候没养成这些优秀的学习习惯，咋整？那就从现在开始抛弃旧习惯、培养好习惯，不晚！准备生二胎的，那就从娃出生后开始培养。

二、明确目标引领前进方向。孩子小，没啥目标概念。咱当家长的，首先自己得有个目标：想把孩子培养成啥样的人。想把孩子培养成学霸，那就得培养孩子疯魔的学习态度、疯魔的学习境界，孩子和家长都要付出异常的努力，每天都不能松懈，方能达到目的。如果只是每次考试后看着孩子的考试成绩心里想想、嘴上说说，平时做不到那样的付出，就别定那么高的目标了，定个切合实际的目标，这样家里母慈子孝、和平共处，家长和孩子一起快乐享受生活，将来孩子一定也能找到个工作、也能养家糊口，新中国，饿不死人了（其实，绝大多数人是走的这样的路）。

三、炼狱般拼搏，付出才有收获。上面说了，定了天才的目标，就得付出非常的努力，用学霸家长的话说就是“炼狱般的拼搏”。学霸，跟着学校教学进度按步就班的学那点内容，就和常人无异了，他有优秀的学习习惯做基础，学习效率要高于常人，节省出来的时间，要按照自己的目标扩展学习内容，甚至找大学教材学奥赛内容。那份辛苦、那种枯燥，咱没经历过是想象不到的，听学霸家长介绍的时候，咱只能发出几声感叹而已。咱没有那么疯狂的付出，只能是羡慕别人取得的成就，无他。

四、直面逆境与挫折。学霸前行的道路，也不是那么笔直平坦，相反，因为他走的路比咱们多、遇到的挫折也就更多。无论是天才还是学霸，未成年就是未成年，身处逆境、倍受打击时，他也痛苦、他也流泪、他也想退缩。最终他取得了成功，是因为家长教会了他如何承受风吹雨打、如何解决困难、如何突出重围。孩子考试成绩不理想时，多数家长不是安慰孩子、鼓励孩子、和孩子一起分析试卷查找问题、和孩子平心静气的找解决问题的办法，而是训斥、挖苦、打击，让孩子本来就难受自责的心更疼，久而久之，孩子干脆破罐子破摔，随便你说，我油盐不进（这也是一种抗压能力哦）。

五、自律是成功的保证。每天的大多数时间，孩子是自己计划安排学习的，因此自律尤其重要。别说小学生、初中生了，高中生也多是童心未泯，身边人、周遭事的诱惑力那可是成年人都难以抵挡的，更别说未成年的中小学生了。在课间、放学后、节假日里，偶尔放松一下、调皮一下、搞怪一下，是正常的，也是应该的，但能放也要能收。对自己的目标明确的学霸，自律性极强，能咬牙拒绝诱惑，强迫自己回到自己的学习计划里，不偏离设定的前行轨道，快速回归高效的学习中。而大多数孩子是：人从球场上回到教室里了，脑子里还在回味激情的对抗、女生的尖叫和呐喊···

说过来，道过去，不疯魔不成活，付出才能有所收获。没有非常的付出，就不要想取得与众不同的成绩。

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