如何充分激励学生提高学习兴趣（如何有效激发学生的学习兴趣）

随着课后延时服务活动类项目课程的有效推进，各类综合实践类实践体验课程受到学生的喜爱。重要原因是综合实践类体验课程，更能贴近学生实际、走进学生生活、促进学生健康成长，有效激发了小学生学习的兴趣。

一、激发兴趣，调动学生自主探究意识

相对于其他学科，综合实践课更多地注重学生的主体性，能够充分尊重学生的兴趣爱好。比如，开设篮球、足球、跳绳等体育类社团活动课程，剪纸、绘画、缠花、版画、素描等绘画类社团活动课程，围棋、象棋、跳棋等棋类社团活动等，有师资、有项目、有目标、有选择。

教师在组织开展综合实践活动课教学时，基于学生的兴趣爱好，选择主题性活动，能够充分调动学生的自主探究积极性。

在实施综合实践活动课程前，教师充当引领者；在整个授课过程中，教师是引导者、合作者、促进者，促使学生对所探究问题进行思考，使学生能够将所学知识内容综合运用到实践中，在实践中运用所学知识解决现实生活中遇到的各种问题，提升能力，获得核心素养。

二、因材施教，充分调动学生独立思考能力和动手能力

学校和教师在开展综合实践课时，要因地制宜，要以学生为主体，因材施教。例如，在开展科技小制作实践课时，没有3D打印机，没有新媒体资源，这就需要教师通过对学生的指导，创造条件、创造场地，引导学生在理论知识的基础上充分调动学生独立思考能力和动手能力。此外，学生学习烹饪技术，开展劳动课实践体验活动等，都能够调动学生观察、动手、操作及运用多种知识解决现实问题的能力，促进学生全面发展。

此外，激发学生学习兴趣，教师的能力提升和综合素养是关键。教师不仅要不得提升专业和规范的活动设计能力，还需要更专业的组织协调管理能力。在活动开展过程中，及时收集处理信息、引导学生探究解决问题的能力。

在活动开展后，要建立合理的评价体系，对学生的活动过程和结果，采取多样化、区别化评价，充分发挥评价功能，促进和提升学生综合实践能力。

（吴忠市利通区第七小学）