南京市第一中学实验学校排名（南京市科利华中学紫金分校）

9月28日下午，由南京市教育科学研究所主办，南京市玄武区教师发展中心承办，南京市科利华中学紫金分校、南京市北京东路小学紫金山分校协办的南京市第十二期个人课题培训暨玄武-六合科研协同推进活动在科利华中学紫金分校举行。

南京市教科所常务副所长刘大伟、副所长何炳均，玄武区教师发展中心校长丁征，玄武区教科所所长杨向红、周萍老师、赵凯宁老师，玄武区内中小学、幼儿园分管教科研管理干部、教育科研骨干在现场参会，2700余名教师通过在线直播方式同步关注活动进展，本次会议由玄武区教科所所长杨向红主持召开。

活动开始后，常务副所长刘大伟首先致辞。他强调教科研工作对学校以及教师个人高质量发展的推进作用，个人课题是老师们“生于毫末，起于累土”的一个过程，要真正地去落实到“行”中去。

教师展示课

南京理工大学附属中学戴涛老师

随后，来自南京理工大学附属中学戴涛老师结合个人课题，开设了题为《民主与法治》的课题展示课。戴老师通过“镜头执法、纸制罚单、温情罚单”三个议题，帮助学生从不同的知识层面的运用分析社会生活现象。

课后，六合区教师发展中心史锦文老师表示，戴老师的课具有三大亮点：

一是“研”与“教”的完美融合；

二是目标明确聚焦，在研讨申辩中充分体现了核心观与价值观；

三是问题开放民主，结合中考巧妙设计问题串。

科利华中学紫金分校王天宇老师

科利华中学紫金分校王天宇老师开设了题为《动荡的春秋时期》的展示课。王老师巧妙运用信息技术组织学生研读史料，通过探究学习了解春期时期的社会变化。

课后，南京市科利华紫金中学副校长何欣表示，王老师的课展示了四点特征：

1.体现极简技术的特征。

2.体现极简教学的特征。

3.体现极简教育的模型。

4.体现了极简教学的适应性，课堂活跃度高。

南京师范大学附属小学钟树老师

接着，南京师范大学附属小学钟树老师提出自己关于课题研究过程的几点思考，他建议老师可以将自己的课题融入学校的研究大背景中，使要实施的方案更完善。

活动第二阶段

活动第二阶段开始，玄武区教师发展中心丁征校长首先致辞。丁校长表示，要积极把成果转化到实践中来，让自己的研究更好地服务于教学实践，提高教育教学质量。

校长致辞

科利华中学紫金分校章磊校长代表学校致辞。她指出，两校一直注重发挥教科研在实现教育高质量发展中的引领作用，下一步将继续优化教科研工作机制，推动学校教科研工作持续深入的发展。

专家微讲座

随后，玄武区教科所周萍老师和南京市教科所副所长何炳均依次进行专家微讲座，周萍老师建议做好课题研究阶段性推进的规划，细分研究阶段，合理分配时间精力，保证研究的重点。

何炳均副所长从认真参加市区网络培训，及时上传过程资料，梳理提炼研究成果等方面展开交流，并通过几篇案例分享介绍如何规范撰写研究报告。

本次活动为南京市第十二期个人课题主持人们明确了思路，助力老师们潜心钻研。相信在这样浓厚的研究之风引领下，学校的教科研工作将再上新台阶，收获新硕果。

编导：杨慧颖

摄像后期：朱叶胜