值得传承的非遗手艺（广州市轻工技师学院）

做直播是团队一拍即合的决定！

团队把大师们的工作间搬进直播，让大师面对面与粉丝们进行交流，打破非遗传承中的地域限制，直观的带动更多人参与进非遗保护与传承的工作当中。

在直播间，团队每晚6点与粉丝相约，谈非遗、聊人生，众多粉丝的追随、互动，团队和大师收获的无数支持，让非遗大师们从“旧业”中感受非遗传统工艺的勃勃生机，让大家体会到大师们的初心不变、粤技精湛。

通过非遗人才的培养、非遗跨界合作、非遗工艺品创新研发及品牌推广，共研岭南非遗文化的创新发展，轻工非遗团队通过直播平台，发挥更大效应地去影响更多的人，并得到了学院、媒体及社会的支持。

“非遗前世今生”直播现场

这一年，是充满挑战又不失机遇的年份。疫情之下，就业形势趋于严峻，而直播带货逆市生长。广州市轻工技师学院“非遗创客工坊”创新创业团队响应学院对岭南文化体系的文化传承、文化育人、文化传播的架构，促进学院岭南文化建设向更高层次发展的理念，团队精心打造的“非遗前世今生”直播间悄然上线!

团队联手学院的非遗大师，先后将广绣、剪纸、扎染、押花、陶艺、掌画的工作室搬进了直播间，带来了多场内容新颖又不失情怀的直播。从“小白”做起，大家一路“摸着石头过河”，用满腔热情凝聚团队坚持不懈的信心，走出了一条推广岭南文化的新路子，也为学院的电商专业建设打开了新局面。

7月6日，“非遗前世今生”直播间正式开播。

“做直播是团队一拍即合的决定！”团队成员曾维佳笑着说，“直播带货凭借着它特殊的职业特点在当下逆市而起，但毕竟是突破常规的一种电商形式，我们必须要有胆大心细的作风。”于是，经过深度调研和专家研讨后，团队成员们开始紧张筹备和计划。

大家一路摸着石头过河开始直播之路。从一无所知到渐渐入门，就在急需更高的实践平台与更专业的引导时，团队巧遇了广东省首届文商旅直播带货大赛主办方。“当时觉得自己就像是过河碰上摆渡的，巧极了，真是时机刚刚好”。

而后，经过与大赛主办方的深度讨论后，团队获得学院支持，团队由负责人谭燕伟主任带队，派出多位专任教师，参加了主办方举办的“互联网营销师”师资培训，大家更深入地了解了电商直播的来龙去脉和操作规程，也更加确定了这个一拍即合是完全正确的决定——电商直播的未来可期。

陶艺大师、学院客座教授曹锋明正在直播

“大师不常见，非遗面对面”，这是团队成员陈莉老师拟出的口号。商贸服务产业系谭燕伟主任说：“很多人提到非遗的第一感受就是高不可攀，再者就是制作周期遥遥无期，作品枯燥、老套。但其实非遗源于生活也终将回归生活，它在我们的日常生活中应该是触手可及的。”团队把大师们的工作间搬进直播，让大师面对面与粉丝们进行交流，打破非遗传承中的地域限制，直观的带动更多人参与进非遗保护与传承的工作当中。

非遗是团队决定做的第一个直播主题。“选择非遗这个主题，是我们之间默契，大家想法和节奏完全一致。”一方面，60位国家级、省级、市级工艺美术大师进校园，学院拥有得天独厚的非遗大师工作室一条街（岭南大师街），众多的非遗工艺传承活动、频繁穿梭在校园的非遗工艺大师们，让团队成员们耳濡目染了众多的非遗工艺，日积月累地对非遗工艺产生喜爱和萌生情怀。

另一方面，两年前谭燕伟主任、曾维佳老师和刘珂老师在参加“轻创杯”创新创业大赛时对非遗工艺的创新融合产生共鸣，碰撞出的火花已渐成燎原之势。团队摸索出新型的非遗传承推广模式，在这个模式的驱动下，团队试着尝试各种新颖的非遗推广方法。

学院的认可和帮助，给团队的直播平台画龙点睛。曾维佳老师说：“接下来，我们将会联合更多的非遗大师们，带着非遗工艺大师们对待传承的坚定的信念和执着的精神，一直坚持做好这个直播平台。”

广绣大师、学院客座教授蔡玉珍身着汉服带着徒弟直播广绣

对于团队和非遗大师们而言，直播就是“大姑娘上花轿头一遭”。广绣大师、学院客座教授蔡玉珍第一次坐在镜头前，直呼“不敢看镜头，太紧张了，我该怎么做。”一场直播下来后，慢慢就摸到了技巧，热情的粉丝们也给予了她足够的支持与鼓励。第二场直播时，蔡玉珍换上一身传统汉服，自信的在镜头前给大家展示广绣的风采。

“现在的非遗工艺大师，对工艺的传承都抱着积极紧张的态度，”谭燕伟主任说，“大师们对新鲜事物的接受能力远比我们想象中强，甚至很多非遗大师很早就想尝试做直播，但迫于不太专业且人手不够而不得不止步不前，我们的出现刚好解决了他们的燃眉之急。”

根据联合国教科文组织的《保护非物质文化遗产公约》定义，社会实践、仪式、节庆活动，以及传统手工艺、表演艺术等，也是非物质文化遗产。借助直播走上“云端”的不止是商品、工艺品，茶艺、剪纸、掌画等传统艺术文化也能在直播间里百花齐放。

剪纸大师、学院客座教授于中民也把创作平台搬进了直播间。小时候就开始学习剪纸的他技艺纯熟、风格独特。三两下，惟妙惟肖的剪纸仿佛让大家看得见摸得着了一样。

“我们做非遗和其他普通的带货不同之处在于，我们重在思想的传递。卖货不是目的，以传播非遗文化、展现非遗大师魅力及非遗工艺为主。”通过直播间，团队每晚6点与粉丝相约，谈非遗、聊人生，众多粉丝的追随、互动、无数的支持让非遗大师们从“旧业”中感受到了非遗传统工艺的勃勃生机，体会着初心不变、粤技精湛。

“至于带货，这还需要时间。”曾维佳说，“我们岭南艺术产业系设计专业的老师们，将会和大师们一起摩擦出更多非遗工艺文创产品投放市场，实现真正的带货，也真正实现‘非遗工艺源于生活，回归生活’的初衷。”

直播采取“师带徒”的方式进行

当前电商带货已经成为推动传统商业模式变革的一股新力量，电商直播迎来了爆炸式增长。“但是我们也明白，一拥而上未必能脱颖而出，只有做专业、做内容，直播才有感染力。”谈及未来的计划，谭燕伟主任表示，“借着这次非遗直播以及组织学生参与广东省首届文商旅直播带货大赛的契机，我们会着重打磨电子商务专业，为它注入新的血液。”

电商直播是一个系统化运作过程，需要资源整合和流程的协调管理。这次的一拍即合，就是学院商贸服务产业系和岭南艺术产业系的完美融合。整个过程采取师带徒的方式进行，由老师们带着电子商务专业的学生进行直播脚本及话术设计、现场环境设备调试、直播过程控制、带动直播间互动以及直播后的数据分析等；岭南艺术产业系师生则负责化妆指导、与工艺大师共同讲解非遗产品及工艺，参与“非遗动手做”环节互动、承担新工艺内容设计策划等。

接下来，团队将积极与行业协会、MCN机构、电商平台方、知名企业对接，形成研，教，推三维一体的非遗传播共同体，对课程相关人员进行技术培训，并利用其资源共建专业实训基地，从而大大提高专业建设水平；其次，将以非遗直播实战为切入口，积累师生实战经验，并带动师资团队进行教学研讨，打造技能过硬的实战型师资团队，推动专业间的跨界融合，从而提升专业建设的内在驱动力和影响力；最后将直播打造成跨课程项目，如此一来达到人人参与竞赛的目的，激发学生学习的兴趣，提升学生的实际操作能力，逐渐优化技能大赛的运行制度体系、激励制度体系、课程考核体系等，从而推动技能大赛在开展专业课程教学活动中朝着规范化、制度化以及长效化的方向发展。

通过非遗人才的培养、非遗 跨界合作、非遗工艺品创新研发及品牌推广，共研岭南非遗文化的创新发展，轻工非遗团队通过直播平台，发挥更大效应地去影响更多的人，并得到了学院、媒体及社会的支持。

同时，项目也成为了电子商务专业及艺术专业建设的真实项目载体，学生在“做中学，学中做”、在直播的锻炼中培养他们对非遗文化、对艺术创新及创业多维的能力。

注：一直以来，学院都注重“创新创业”人才培养，上述提到“非遗创客工坊” 起源于学院参加创新创业大赛应运而生的项目团队，该项目比赛已获得第三届广州女性创客（创新创造组）二等奖及“羊城工匠杯”银奖。