双流小东区班级文化建设（班级文化建设这样做）

教室，是教师教书育人、立德树人的主要阵地，是学生快乐学习、健康成长的重要场所，是师生进行思想碰撞、情感交流的好地方。教室的班级文化建设的好坏会直接影响孩子一生的发展。德阳市一小班级文化建设坚持以“为学生终身发展奠定良好的基础——我们的责任”为出发点，以学生的发展为核心理念，让班级文化多姿多彩，璀璨夺目。其中，二年级七班在践行社会主义核心价值观的大框架下设计了以下两大板块，让人赏心悦目。

我们的天地。黑板报我们的天地我做主，分为了五彩缤纷，书法王国，习作天地，知识海洋四部分。五彩缤纷栏：将学生美术课、手工课等活动中比较好的绘画与手工制作作品进行展示，让学生学习他人的构图安排、巧妙造型、色彩涂抹等技巧；书法王国栏：将学生在课堂作业或者写字课中的优异作品进行展评，让学生直观感悟如何将字写得正确、规范、美观，学习并体验如何写好漂漂亮亮中国字的方法；习作天地栏：将学生平时的观察日记、随课微写作、研学感想中完成得较好的作品，图文并茂进行展示，让学生感知自然景色之美以及语言文字之美；知识海洋栏：将语数学科知识、自然科学知识、成长成才精美故事等，用巧妙的方法，将相关集知识性、科学性、趣味性于一体的知识寓于让人耳目一新的各种各样的水果图案之中，让人一看就耐人寻味。

阳光下成长。教师将这一部分分为了图书阅读区，植物观赏区，小花评比栏、用具卫生区等。将学生喜欢的图书统一有序放置在读书角，学生根据自己的需要自由阅读感兴趣的书籍；将绿萝等植物整齐放置于讲台一侧的绿化区内，再配以金鱼缸等，让学生感受家一般的温馨环境；将阅读、作业、表现等情况寓于小花评比之中，让学生树立竞争意识，学会比学赶帮；将撮箕、扫把等清洁用具整齐、规范放置于讲台下并隐藏起来，让教室显得十分整洁、美观。

本期的班级文化建设，还配以快乐、能干、勤学、友爱的班训以及班级文明公约，多种形式记录了学生点滴的收获与成长的点滴，让学生在潜移默化中受到班级文化的陶冶，在优美的环境中轻松愉快地学习，快乐健康地成长。（陈静 蒋太平）