阿拉丁神灯各个版本（阿拉丁神灯:阿拉丁or爱迪生）

文|安林

最近，中国女排在世界杯上大获全胜，引发了人们的议论。有人说，男足和男蓝都需要擦亮一盏阿拉丁神灯，来解决他们的问题。

其实，阿拉丁自己，也是一个问题少年。他不听父亲的教诲，一味贪玩。父亲让他到裁缝铺学习裁缝手艺，只要父亲一晃神，他就溜了，在外面玩一整天也不回家。

打也好，骂也好，对阿拉丁一点作用也不起。最后，连父亲都绝望了，认为阿拉丁再也不可能改变。带着遗憾，父亲去世了。

可是让人意外的是，阿拉丁后来竟变身成功人士。他善良勇敢有爱心，得到了国人的喜爱。哪怕后来遭到国王的误解，要砍他的脑袋，人们也纷纷为他辩解，请求国王能够放他一马。这样的阿拉丁，严然已经是成功人士。

父母疼爱的孩子，为何成了问题少年？问题少年阿拉丁，又是如何走向成功的呢？

01.父母非常疼爱的孩子，为何却成了问题少年？

阿拉丁是一个中国少年，我们不能因为他出现在一部阿拉伯神话故事中，就认为他是一位阿拉伯少年。实际上，在阿拉丁神灯故事中，明明白白的写着，阿拉丁是一位中国少年，虽然，他似乎有一个阿拉伯人的名字。

那是很久很久以前了，在中国辽阔的土地上，一个边远的地方，有一位勤劳的裁缝穆斯塔发，他的儿子就叫阿拉丁。

穆斯塔发很穷，没钱让阿拉丁上学，只好让他在外面儿玩儿。阿拉丁养成了贪玩的习惯，父亲怎么教育，他都改不过来了。

阿拉丁一年年的长大，可他贪玩的毛病却改不掉。父亲想让他学门手艺，可是阿拉丁没有任何兴趣。父亲打也打了骂也骂了，阿拉丁丝毫也没有改变。父亲没有办法，只好把他带进裁缝铺。

进了裁缝铺的阿拉丁，当父亲在跟前的时候，他好像很老实。可一旦父亲转个身，他就跑得无影无踪，不玩到天黑绝不回家。

阿拉丁变成了一个问题少年，父亲对他束手无策，认为这个孩子再也不能教育好了，只有听凭命运的摆布。阿拉丁的爸爸患重病去世了，他在儿子没有希望变好的悲叹声中，离开了人世。

阿拉丁像一匹脱缰的野马，成日东游西逛，成了一位真正的问题少年。

其实，成为问题少年的，可不仅仅是阿拉丁。爱迪生小时候，也是一位问题少年。不过不同的是，爱迪生曾经上过一段时间的学。

在学校老师讲课时，爱迪生却从不好好的坐在椅子上。老师在台上讲，他在下面走动。有时，还跑到外面去。

有时候，他会制造些奇奇怪怪的东西，带入教室，整天就玩这些东西，完全不管老师在讲什么。

老师很头痛。因为妨碍别人上课，爱迪生在校学习不到三个月，就被学校劝退了。

面对这样的问题少年，我们的家长该怎么办呢？跟着《阿拉丁神灯》，我们一起来寻找问题的答案。

02.抓住教育的契机，实现孩子的逆转。

18世纪法国启蒙思想家爱尔维修说:＂即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。＂

问题少年要教育得法，首先就要抓住教育的楔机。

当阿拉丁被魔法师困在宝库里时，他非常后悔。他想起，由于自己不听话和贪玩，给父母惹的很多麻烦。他在那个山洞里，由于又饥又渴，一定曾经对自己发过誓，要改正自己的毛病，成为好孩子。

因为这样的磨难，在阿拉丁凭自己的能力脱困之后，他有了巨大的改变。他懂得体恤母亲了，开始自己疏远以前的那些坏朋友。还承担起了养活母亲的职责，逐渐学会了经商的本领，成为了一名大富翁。更重要的是，阿拉丁再也不是以前贪玩的小孩了，而成长为一位人们喜爱的、有礼貌有爱心的商人。

摆脱困境，让阿拉丁成功的进行了自我教育。这次良好的教育契机，使问题少年逆袭成功。

发明家爱迪生的母亲，也抓住了爱迪生被退学的楔机，决定自己亲自教育孩子。这样的决定，对于在父亲皮鞭下长大的爱迪生来说，是一件多么感动的事情啊！

爱迪生的母亲作为一名老师，对于怎样教育艾爱迪生有着科学的态度和合理的方法，这使爱迪生得以顺利成长。更重要的是，在母亲的教诲下，爱迪生还发展了喜欢创造发明的天性。

实际上，教育孩子永远都不嫌早，当孩子在胎儿时期，甚至在备孕时期，对孩子的教育就已经开始了。这种开始，当然是越早越好，准备越充分越好。

教育孩子也永远都不嫌晚，马上开始，一定有效果。当孩子遇到问题的时候，毫无疑问，这正是教育的良机。这是促进孩子得以转变的良好的机会，父母永远都不要错过这样的机会。

孩子遇到的这样那样的问题，再正常不过，这是他们成长所必须经历的。想让孩子渡过这些坎，家长得加强引导和教育。从心理上辅导，正确的加以引导，遇山开山，遇水架桥。找出问题和症结，对孩子进行正确地引导。

对孩子进行教育的目的就是激励，唤醒和鼓舞他们。美国当代著名的心理学家、教育家布鲁姆曾说:＂教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。＂

父母要学会抓住教育的契机，唤醒孩子内在的教育力量。

03.热爱是最好的老师，孩子们的兴趣，是他们探究学习必不可少的引导力。

阿拉丁的父亲曾经让阿拉丁学习手艺，但是失败了。后来，又让他当裁缝，同样以失败而告终。以至于最后，父亲只能摇头叹息，认为阿拉丁教育不好了，只有听凭命运的摆布。

后来，残酷的生活，总算把阿拉丁改造成人。正应了那句俗话：“父母不能教育的人，生活能够教育。”

其实，阿拉丁之所以能够走上正途，最主要的原因还在于，他从事的是自己喜欢的事情。

魔法师曾经列举了好多种手艺，让阿拉丁挑选，可他一言不发。当魔法师问他是否喜欢经商时，阿拉丁非常高兴地承认了。他渴望摆脱庸庸碌碌的生活，成为真正的成年人。

阿拉丁成长为一名成功的商人，而他的成功，来源于对成为商人的热爱。

问题少年爱迪生的成功，同样也来源于热爱。他对于创造发明如此的痴迷，哪怕发生了危险，哪怕做实验使他的听力受到了损害，也不改初衷，仍然醉心于发明创造当中。

正是热爱，让爱迪生一生，为人类社会做出了很大的贡献，成为伟大的发明家。

著名教育家陶行知说:＂教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。＂相信孩子，相信他们的天赋，每个孩子其实都潜力无穷。

04.每个孩子都是一座待开挖的宝藏，潜力无穷。

爱迪生是一个好奇心特别强的孩子，这也说明，他的学习能力特别强。在他很小的时候，有一次他学母鸡孵蛋，遭到了所有人的嘲笑，爸爸还严厉的喝斥他。

可是，爱迪生的妈妈却没有责怪和取笑他，反而细致地跟他讲道理。说明爱迪生孵不出小鸡，是因为温度不够。爱迪生通过这件事，增长了知识。

在爱迪生妈妈的保护下，爱迪生的探索精神更加浓厚了，这也为他以后的创造发明打下了坚实的基础。

1877年，当爱迪生发现，电话传话器里的膜板会随着说话声振动的时候，他对此产生了浓厚的兴趣，便作起了试验。

爱迪生制出了一台由大圆筒、曲柄、受话机和膜板组成的“怪机器”，然后取出一张锡箔，卷在刻有螺旋槽纹的金属圆筒上。这就是“锡箔筒式留声机”，当时机器刻下了爱迪生的歌声并回放出来。这项发明，轰动了全世界。

爱迪生并不是一个高智商的人，甚至他的成长发育比普通人还要晚。直到12岁，他还不会阅读。他的数学和读写能力都很差。更是一个不能集中注意力，爱捣蛋的问题儿童。

可是这样的一个问题儿童，却通过不断挖掘自身潜力，自学成才，成为一位无人能够超越的伟大发明家。

在《阿拉丁神话》里，无论是戒指巨人还是神灯巨人，其实都是一种比喻。用来比喻阿拉丁身上，有着无穷的潜力，一旦开发了人自身的这座的宝库，就能创造出奇迹。

坚持不懈地激发自身的才能，就能让问题少年走向成功。

05.童话成真__坚持的力量。

英国著名作家毛姆说:“自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动力。”在促进孩子成长的过程当中，需要不断激发他的自尊心，自身的坚持，是最好的坚持。

做事为什么要坚持？因为坚持是一种态度，一种品质，是一个人对待生活的基本观念。只有坚持才有可能成功。很多人，很多时候，就是因为没有坚持，希望才最终破灭，理想才最终没有实现。做任何事，都要懂得坚持。

阿拉丁善于坚持，坚持自己对于爱情的不懈追求，最终使自己美梦成真。一个小小的裁缝的儿子，终于把公主娶进了家门。

爱迪生善于坚持，他坚持不断地发明创造，让他成为当之无愧的大发明家。他一生共有2千多项发明，拥有专利达一千多项。他发明了电灯、电车、电影等，大大的改善了人们的生活，为人类的文明进步作出了巨大的贡献。

只有不断地坚持，童话才能成真。

总结:无论是问题少年，还是普通孩子，都是一座潜力无穷的宝藏。通过挖掘其自身潜力，扬起他们自信的风帆，在兴趣爱好这位好老师的指引下，不断学习与思考，不断的努力，就一定能够走向成功。

《阿拉丁神灯》告诉我们，孩子的成长，有着无穷的可能性。

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